部编版历史九年级上册第四单元第11课《古代日本》同步练习

本州中部兴起的大和政权统一日本是在（ ）

“一块国土不能有两个统治者，一个家庭也不能有两个家长，将行政和司法归还给这个统治者最为合理公道…显然我们必须改革我们的法令法规，将政治权力归还朝廷，…”于是，日本采取的做法是（    ）

下图“汉倭奴国王”金印，“倭奴国”指的是（    ）

日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本的表述，不正确的是（    ）

“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是（   ）

公元7世纪中期，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称（   ）

历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了（ ）

日本发展成为一个中央集权制封建国家的标志性事件是（ ）

大化改新中规定，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。它属于什么方面的改革措施？（ ）

日本善于向别国学习，具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实是（   ）

大化改新百余年后，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。这样做的主要目的是（ ）

日本幕府统治集团的统治基础是（ ）

武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不符合的是（    ）

12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此始，天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是（    ）

阅读材料，回答问题：

国别	改革措施
A国	贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
B国	改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。

阅读下列材料，回答问题。

6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列的改革。

读图，回答问题。