广东省阳江市江城区2021-2022学年七年级上学期历史期中考试试题

我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（    ）

中华民族在古代存在着两种文化类型，即农耕文化和游牧文化。这两种文化相互碰撞和融汇，共同创造了中华文明。原始社会时期的农桃文化具有以下特征（ ）

①掌握了原始农业技术，学会了耕种

②普遍使用磨制石器

③已经学会建造房屋，开始过上定居生活

④学会饲养家畜，掌握了制陶技术

“红山文化"出现在公元前4000一前3000年，以辽河流域为中心，与黄河流域、长江流域并列成为中华文明的三大源头。红山居民主要从事农业生产，饲养猪、牛、羊等家畜，使用磨制石器，陶器以“之”字形纹和彩陶为特色，房屋为方形半地穴式。下列与红山文化相类似的农耕文明代表是（ ）

下列原始人类出现的先后顺序是（     ）

①半坡原始居民  ②元谋人

③北京人        ④河姆渡原始居民

下图的考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在（ ）

在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）

标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是（  ）

西周时期，周王对墓我用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或鼎”。材料反映的本质问题是（ ）

《孟子》中记载：“天子适诸侯日巡守，诸侯朝于天子日述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了（   ）

《左传》记载西周“封建亲戚，以藩屏周"。关于西周的“封建”说法不正确的是（ ）

下图为中国国家博物馆《古代中国》展览中的器物——“利簋”图片，器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ）

关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是(　　)

①争霸的背景是周王室衰微

②目的是为了维护周天子的威信

③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权

④争霸战争具有两面性

春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（ ）

作为一个时期的名称，“战国”因战争众多，争夺激烈而得名，这一时期的著名战役有（ ）

①城濮之战    ②马陵之战    ③长平之战    ④牧野之战

下图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时（ ）

以下历史地图能反映出（ ）

支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，这说明（    ）

《史记·商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山呒盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述表明（ ）

战国时期，各国改革的最重要的影响在于（　　）

春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。围绕着争霸战争的需要，春秋以致战国时期，诸侯国们都在不停地进行着改革。材料表现的是（ ）

繻葛之战是公元前707年郑国在繻葛大败周王室联军的一次战争。 此战使周天子威信扫地，战后周王室开始衰弱，诸侯国势力大增，竞相争霸。造成这一局面的根本原因是（ ）

“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”这一学术局面反映的社会现实是（ ）

下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（ ）

吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（    ）

①统一六国    ②焚书坑儒    ③推行郡县制    ④统一货币、度量衡    ⑤修建陵墓

“秦始皇不搞国中之国，而用集权制，由中央政府派人去各地方，几年一换，不用世袭制度。”这则材料主要肯定秦始皇（ ）

“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（   ）

宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述，正确是（    ）

秦朝末年，民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣，导致秦朝灭亡的根本原因是（ ）

某一朝代建立初期，百姓极度贫困，将相出行只能坐牛车。数十年后，这-朝代“众庶街巷有马，阡陌之间成群”，出现中国历史上第一个治世，史称（ ）

学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪"。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（ ）

分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料，回答问题。

材料一：《周初分封略表》

主要封国	受封对象	分封目的
晋	姬姓贵族	封建亲戚，以藩屏周。
卫	姬姓贵族
鲁	姬姓贵族
燕	姬姓贵族
齐	功臣
宋	先代贵族	武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民。

材料二：“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。

——[日]伊藤道治《中国古代王朝的形成》

材料三：西周分封制地图

材料四：王(注：东周初年第二代周王)夺郑伯(郑广公)政，郑伯不朝(朝觐)。秋，王以诸侯代郑，郑伯击之…… (周)王卒大败，祝聃(郑序公的臣下)射王(周王)中肩。

——《左传·桓公五年》

中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究

[方式一  时政学史]

“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

[方式二歌谣学史]

    建夏属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变    。夏桀本是亡国君，    灭夏建商朝。    暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。天子统治有加强，    行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。

[方式三  图片学史]

某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：周室微，诸侯力政，争相并。秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。

——司马迁《史记·秦本纪》

材料二：秦孝公任商鞅…… (商鞅)于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。数年之间，国富民强，天下无敌。

——《通典卷一·食货》

材料三：检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”……秦朝速亡，则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是，“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。

——刘德增《虎狼之国——秦国》

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