山东省青岛市胶州市2021-2022学年九年级上学期期中数学试题-组卷题库站

单选题

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

“十一”长假期间，某玩具超市设立了一个如图所示的可以自由转动的转盘，开展有奖购买活动，顾客购买玩具就能获得一次转动转盘的机会，当转盘停止时，指针落在哪一区域就可以获得相应奖品．下表是该活动的一组统计数据：

转动转盘的次数n	100	150	200	500	800	1000
落在“铅笔”区域的次数m	68	108	140	355	560	690
落在“铅笔”区域的频率 $\text{[math]}$	0.68	0.72	0.70	0.71	0.70	0.69

下列说法错误的是（）

A、转动转盘20次，一定有6次获得“文具盒”铅笔文具盒

B、转动转盘一次，获得“铅笔”的概率大约是0.70

C、再转动转盘100次，指针落在“铅笔”区域的次数不一定是68次

D、如果转动转盘3000次，指针落在“文具盒”区域的次数大约有900次

如图，公路AC，BC互相垂直，公路AB的中点M与点C被湖隔开，若测得 $\text{[math]}$ km， $\text{[math]}$ km，则M，C两点之间的距离为（）

如图，在平行四边形ABCD中，EF//AB交AD于点E，交BD于点F， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则CD的长为（）

定义运算： $\text{[math]}$ .例如 $\text{[math]}$ .则方程 $\text{[math]}$ 的根的情况为（）

如图，点O为矩形ABCD的对称中心，点E从点A出发沿AB向点B运动，移动到点B停止，延长EO交CD于点F，则四边形AECF形状的变化依次为（）

如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，以其三边为边向外作正方形，延长EA交BG于点M，连接IM交BC于点N，若M是BG的中点，则 $\text{[math]}$ 的值是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

填空题

在学校举办的“美德少年”评选活动中，九年级一班有甲，乙，丙，丁共4名学生获奖．班主任决定在这4名获奖学生中随机选出2名学生在班级进行主题演讲，则甲被选中的概率为．

如图，C，D是线段AB的两个黄金分割点，且 $\text{[math]}$ ，则线段CD的长为米．

某厂家2020年1~5月份的口罩产量统计如图所示，设从2月份到4月份，该厂家口罩产量的月平均增长率为 $\text{[math]}$ ，根据题意可得方程．

如图，在△ABC中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则AC=．

如图在菱形 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 是对角线 $\text{[math]}$ 上一动点过点 $\text{[math]}$ 作 $\text{[math]}$ 于 $\text{[math]}$ ． $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ．若菱形 $\text{[math]}$ 的周长为 $\text{[math]}$ ，面积为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为．

如图，已知直线 $\text{[math]}$ ，过点 $\text{[math]}$ 作x轴的垂线交直线l于点 $\text{[math]}$ ，以 $\text{[math]}$ 为边作正方形 $\text{[math]}$ ，过点 $\text{[math]}$ 作x轴的垂线交直线l于点 $\text{[math]}$ ，以 $\text{[math]}$ 为边作正方形 $\text{[math]}$ ，…；则点 $\text{[math]}$ 的坐标为.

解答题

已知如图，线段a．

求作：菱形ABCD，使该菱形边长和其中一条对角线长都为a．

如图，四边形ABCD的对角线互相平分，请你添加一个条件使之变为菱形，并说明理由．

有一个可自由转动的转盘，被分成了三个大小相同的扇形，分别标有数字2，4，6；另有一个不透明的瓶子，装有分别标有数字1，3，5的三个完全相同的小球．小明先转动一次转盘，停止后记下指针指向的数字（若指针指在分界线上则重转），小刚再从瓶子中随机取出一个小球，记下小球上的数字．若得到的两数字之和是3的倍数，则小明赢；若得到的两数字之和是7的倍数，则小刚赢，你认为这个游戏公平吗？请说明理由．

某小区在绿化工程中有一块长为 $\text{[math]}$ ，宽为 $\text{[math]}$ 的矩形空地，计划在其中修建两块相同的矩形绿地，使它们的面积之和为 $\text{[math]}$ ，两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道（如图所示），求人行通道的宽度．

如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，D为AC延长线上一点， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，过点D作DE//AB交BC的延长线于点E．

已知：如图，在▱ABCD中，点E是BC的中点，连接AE并延长交DC的延长线于点F，连接BF．

在“乡村振兴”行动中，某村办企业开发了一种成本价为50元/盒的有机产品，如果每盒的售价为60元时，每天可以销售200盒，通过市场调查发现，每盒售价每提高1元，每天少卖出10盒．该村办企业要想每天获得2240元利润，该有机产品的售价可以定为多少元/盒？

问题提出：

将正m边形（ $\text{[math]}$ ）不断向外扩展，每扩展一个，正m边形每条边上的点的个数（以下简称“点数”）就增加一个，则n个正m边形的点数总共有多少个？

问题探究：

为了解决上面的问题，我们将采取一般问题特殊化的策略，先从简单和具体的情形入手：

探究一：n个正三角形的点数总共有多少个？

如图1-1，1个正三角形的点数总共有 $\text{[math]}$ 个；

如图1-2，2个正三角形的点数总共有 $\text{[math]}$ 个；

如图1-3，3个正三角形的点数总共有 $\text{[math]}$ 个；

……

n个正三角形的点数总共有 $\text{[math]}$ 个．

探究二：n个正四边形的点数总共有多少个？

如图2-1，连接AC，得到两个三角形△ABC和△ADC，这两个三角形相同之处在于，BC边与CD边都有相同个数的点，即2个点．每个三角形都有3个点，两个三角形就是 $\text{[math]}$ 个点，因为这两个三角形在AC上有2个点重合，所以1个正四边形的点数总共有 $\text{[math]}$ （个）；

如图2-2，连接AC，得到两个三角形△ABC和△ADC，这两个三角形相同之处在于，BC边与CD边都有相同个数的点，即3个点，每个三角形都有6个点，两个三角形就是 $\text{[math]}$ 个点，因为这两个三角形在AC上有3个点重合，所以2个正四边形的点数总共有 $\text{[math]}$ （个）；

如图2-3，连接AC，得到两个三角形△ABC和△ADC，这两个三角形相同之处在于，BC边与CD边都有相同个数的点，即4个点．每个三角形都有10个点，两个三角形就是 $\text{[math]}$ 个点，因为这两个三角形在AC上有4个点重合，所以3个正四边形的点数总共有 $\text{[math]}$ （个）；