教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)

物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的形态、状态和大小等，没有产生，我们把这类变化称为。

米饭里面的主要成分是，遇到碘酒，颜色会变成，这种变化我们称为。

小苏打和白醋混合后，产生了一种新的物质，这种气体能使燃着的火焰。

物质的化学变化过程往往伴随着种种现象，归纳起来大致有、、这几种。

我们周围的世界是由构成的，物质会发生变化。物质变化一般分成两类：。

和的共同作用是使铁容易生锈的原因。

我们周围的物质会发生变化，但也有不变的物质。

观察到“没有明显变化’’跟观察到“明显变化”的现象同等重要。

利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否含有淀粉。

我们在做铁锈能否导电的实验中，电路中的小灯泡亮了。

小苏打和白醋昆合后，产生了气泡，留在玻璃杯里的是液体，苏打已不在了，只留下白醋。

铁锈是一种棕红色的物质，它容易脱落。

把铁钉放入硫酸铜溶液中，我们看到铁钉变绿了。

我们可以根据物质发生变化时产生的现象来判断物质是否发生了化学变化。

物质发生化学变化的过程中常发生了物理变化。

我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多的物理变化，才能变成身体所需要的营养物质。

冰融化生成了水这种新物质，所以冰融化成水是化学变化。

植物生长过程中的光合作用，让植物长高长大了，是物理变化。

在混合沙和豆子的过程中，我们观察到（ ）。

下列变化属于物理变化的是（ ）。

下列变化属于化学变化的是（ ）。

下面哪些是防止铁生锈的方法?（ ）。

下面的现象中属于化学变化的是（ ）。

易拉罐被压扁和水结冰这两种现象的共同点是()。火柴燃烧和铁钉’生锈这两种现象的共同点是( )。

    A．发光发热    B．生成新物质    C．形状和体积发生了变化

加热白糖时我们看到的是（ ）。

小苏打和白醋混合后，产生了大量的气体，将燃烧的细木条马上伸进玻璃杯中，观察到（ ）。

将铁钉放入硫酸铜溶液中，过一会儿浸入液体的铁钉成了（ ）。

物质发生化学变化时一定有（ ）。

日常生活中见到的下列现象，其中发生了化学变化的是（ ）。

下列成语或俗语涉及化学变化的是（ ）。

古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是（ ）。

下列现象，属于化学变化的是（ ）。

铁在下列哪种环境中最容易生锈?（ ）。

菜刀在下述情况下发生锈斑的程度排序正确的是（ ）。

  ①切酸菜后放置②切完菜后洗净擦干③切完菜后用水冲洗  ④切完菜后洗净擦

  干，再抹一点花生油

连线

如图所示，将点燃的细木条靠近装有白醋和小苏打混合物的玻璃杯口，观察到的现象是。由这一现象可以推测，白醋和小苏打混合后产生的气体在实际生活中具有的用途。观察还发现白醋和小苏打混合后产生的气体的颜色和气味特点是。

如图所示，为研究铁钉生锈的影响因素，同学们进行了对比实验(2、4试管中的液体为水，3、5试管中放入了湿棉花)。

六(1)中队搞军事通讯游戏。“司令员’’在茶杯里加入面粉和水，调匀后用棉花棒蘸着它在信纸上写了“偷袭3号阵地”几个字。水干了以后，字都看不见了(现象一)。“前沿阵地指挥员”收到信，用棉花蘸碘酒涂上去，信纸上呈现出蓝色的字(现象二)。阅读完了，“指挥员”再滴上柠檬汁，纸上的字又不见了(现象三)。

附加题：花生中含有丰富的营养物质。现有两颗花生，其中一颗已发芽，一颗没有发芽。小梅从两颗花生上各取一片子叶，分别滴上一滴碘酒，过一会儿，未长芽的花生变蓝，已长芽的没有变化。你对出现这种现象的解释是。