教科版小学科学五年级下学期第二单元 第3课时液体的热胀冷缩

科学课上，李老师用如图所示的实验装置演示水受热后体积发生了变化，演示结果如图所示，这个实验说明了。在实验过程中李老师在烧瓶口上连接细玻璃管的目的是

水受热时体积，受冷时体积，我们把水的体积的这种变化叫做 .

温度计是利用的原理制成的。

如图所示的各种瓶中都不装满，这样做是为了

水受热时会增多，体积变大，重量也变大。

水结冰后会浮在水面上是因为水结冰后体积膨胀。

通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。

一盒牛奶受热时体积膨胀，受冷时体积不会缩小。

水在任何时候都是热胀冷缩的。

把同一支装有柴油的玻璃管先放入冷水中一段时间，再立即放入热水中，热水中可以观察到的现象是（ ）。

如图所示，将盛有相同体积水的烧瓶分别放入冷水和热水中产生如下现象，关于实验现象及解释正确的是（ ）。

用量筒量取30mL温度为60℃的水，倒入烧杯冷却后再用量筒测量，则测量的结果是（ ）。

在做液体热胀冷缩的实验时，下列装置效果最好的是（ ）。

下列现象是由于液体的冷胀原理导致产生的是（ ）。

想一想用水壶烧水时，为什么水不能装得太满。