①有自我表现的欲望
②更加在意自己的形象
③渴望得到异性的肯定和接受
④渴望获得爱情
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为
②欲不可纵,纵欲成灾
③见贤思齐焉,见不贤而内自省也
④有则改之,无则加勉
选项
做法
评价
A
遇到烦心事,多往好的方面去着眼
合理宣泄
B
苦闷时,到公园去游玩
转移注意
C
比赛失利很伤心,回家高歌一曲
放松训练
D
被爸妈批评,找朋友述说苦恼
改变认知评价
①热心公益,服务社会
②不顾安危,见义勇为
③关爱自然,保护环境
④孝敬父母,团结同学
①王铭发现班上的窗帘坏了,主动把它修好
②为了给好朋友过生日,钟政没做清洁值日就走了
③高莲主动出好班级的每期黑板报
④在校园歌手比赛中,杨凡作为比赛评委,利用机会为本班歌手打高分
①集体成员要分工协作,优势互补
②合作需要突出个人英雄主义
③合作意味着每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观
④合作意味着每个人都要发挥自己的作用
①良好的班集体涵养好的品格 ②良好的班集体是个人成长的精神乐园
③良好的班集体具有共同的目标和愿景 ④良好的班集体充实人的精神生活
①法律只为人们当前的生活服务 ②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整
③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 ④法律是统治阶级意志的体现
①刘某因为涉嫌在网上散布谣言而被公安机关逮捕
②王女士在得知自己购买的是假冒伪劣产品后,依据《中华人民共和国消费者权益保护法》,获得了商家的相应赔偿
③某造纸厂因为排放污水平重超标,被环保部门依照相关法律处以巨额罚款
④刘晓利用自己的工资,购买演唱会的门票,请自己的4个舍友一起看演出
上述内容反映了中学生具有什么精神?这种精神在中学生的成长中有什么作用?作为中学生,我们怎样培养这种精神?
请你对小江的观点进行评析。
材料一:李克强总理在2017年4月12日的国务院常务会议上强调,“校园应该是最阳光、最安全的地方!”李克强要求,“针对群众关心、社会关注的校园安全问题,有关部门要严厉打击涉及校园和学生安全的违法行为,特别是暴力犯罪。”
材料二:遏制未成年人欺凌和暴力等行为已成为一个重大课题,引起了国家的重视。2017年12月28日,教育部等11部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。《治理方案》明确了积极有效预防学生欺凌的四项举措:一是学校加强教育。二是开展家长培训。三是强化学校管理。四是定期开展排查。