初中物理人教版八年级上学期 3.3 汽化和液化 强化提升训练

下列说法中正确的是（   ）

夏天和冬天的时候，空调房间的窗户上总会形成一层“水雾”。关于“水雾”，下列说法正确的是（     ）

如图所示，烧杯中盛有甲液体， 试管内盛有乙液体，在1标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾。已知1标准大气压下，酒精沸点是78℃，水沸点是100℃，煤油沸点是150℃，下列判断中符合题意的是（   ）

如图所示，金属容器中盛有水，水上浮有一层沸点比水高的食用花生油。如果对容器底部加热，加热过程中容器内一直有水。则下列说法正确的是（   ）

夏天，小凯将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（   ）

下列各措施中为了减慢蒸发的是（（   ）

在气温是0℃的情况下，把装有冰水混合物的小金属盆，置于装有0℃的酒精的大盆中（如图），在两盆液体中各插一支温度计甲和乙，用电扇吹酒精液面一段时间后，内盆仍为冰水混合物，外盆仍有许多酒精，在此过程中（   ）

对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。这是因为（    ）

按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，东营市将大力实施湿地修复保护工程。从物理学的角度分析，湿地的水面面积大，大量水(填物态变化名称)(填“吸热”或“放热”)，可以调节湿度和气温。

如图，两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A杯中的水(填“能”或“不能”)沸腾。另外，B杯中的水(选填“能”或“不能”)沸腾，理由是.

小丽同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度（会/不会）升高，只有当醋全部时，继续加热，液体温度才会升高．

阅读短文，回答问题：

体育比赛中，有时候运动员突然受伤，医护人员在实施急 救时，常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂，如图所示。运动员如果伤得不太重，经过这种紧急救治，往往能重返赛场，坚持比赛。这究竟是一种什么神奇的药剂?为什么能对伤痛产生这么大的效果?

原来，这是一种叫作氯乙烷(C₂H₅Cl)的有机物。它的沸点只有12.5℃，所以在常温常压下是气体。通常它以液态形式被储存在压强较大的金属罐中。在喷出来的一刹那，压强减小且由于接触到温暖的皮肤，氯乙烷立刻变成气体，由液体变成气体的氯乙烷从运动员受伤部位的皮肤上吸收了大量热量，使受伤的部位温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了，到比赛结束以后，运动员还要接受正式的治疗。

小明在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，温度计的示数渐渐上升。他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：

猜想1：温度计示数上升速度先快后慢

猜想2：温度计示数上升速度先慢后快

猜想3：温度计示数上升速度是均匀的

猜想4：温度计示数上升速度先慢后快再慢

往“观察水的沸”的实验中：

如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。

夏天清晨，有时路边的草叶上结有露珠，露珠的形成属于（   ）

用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。

如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：

①刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为℃。

②实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的（填“A”或“B”）图。

③在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是：。

利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

把酒精反复涂在温度计玻璃泡上，用扇子扇温度计，温度计示数减小，用扇子扇表面干燥的温度计，温度计示数不变。根据以上信息你可以得出什么结论？