①我们属于人类社会的一员
②我们的成长离不开各种群体
③我们学生只属于班级群体
④我们属于多种群体
①学会科学用药
②养成良好习惯
③谨防吸食过量
④抵制不良诱惑
①人的身份是在社会关系中确定的
②在不同的社会关系中,我们的身份不同。
③我们的社会生活绚丽多彩
④同一个人与不同的人结成不同的关系,就具有不同的身份
①服务社会,做到知行合一
②完全摆脱父母的约束
③丰富人生经历,完善自我
④追求名利、自立自强
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 有序停放共享单车 | 遵守公共秩序 |
② | 公共汽车上主动为孕妇让座 | 关爱他人 |
③ | 向有关部门反映学校周边黑网吧问题 | 尊重社会公德 |
④ | 男生帮上台表演的女生搬乐器 | 超出男女同学正常交往的尺度 |
妈妈:网络生活很无奈,虚假信息真烦人
下列观点能全面反映上述对话的是( )
①塑造了健康多元的网络文化生态
②能引导人们树立终身学习的理念
③会抵消影视娱乐大众网红的消极影响
④可满足人们日益增长的精神文化需求
①跟从大众,随波逐流 ②保持理性,辨别真假
③自觉抵制,不能传播 ④积极举报,自觉揭发
①抵制短视频,避免受到不良影响
②学会辨析信息,少看不健康内容
③提高媒介素养,获取新知促成长
④利用网络平台,传播社会正能量
①散布传播网络谣言就会构成犯罪,要受刑事制裁
②明辨是非,遵纪守法,防微杜渐
③正确行使权利,传播网络正能量
④遵守网络规则,理性参与网络生活
①网络信息良莠不齐,无法取舍
②点赞、转发“好文”,传播网络正能量
③利用“学习强国”平台,提升自我素养
④针对网络无聊信息,要学会主动过滤