苏教版生物七上第三单元第六章第四节植物的呼吸作用同步训练

作者UID:6436489

日期: 2024-11-14

同步测试

选择题

人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　）

A、植物缺少无机盐，影响生长

B、植物缺少水，影响光合作

C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸

D、气孔关闭，影响蒸腾作用

呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是（　　）

A、二氧化碳和水

B、水和淀粉

C、氧气和水

D、无机盐和水

下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　　）

A、小麦耕种前要耕田松土

B、向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳

C、玉米种子在入仓前要晒干

D、水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏

我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（　　）

A、测量窖内的氧气含量

B、测量窖内的水分含量

C、主要是为了照明

D、测量窖内的一氧化碳含量

今年夏季我市部分县区频降大雨，造成很多农作物被淹，影响了农作物的正常生长其主要原因是（　　）

A、缺氧、光合作用弱

B、缺氧、呼吸作用弱

C、光照强，光合作用弱

D、光照强，呼吸作用弱

让她为装有萌发种子的密闭玻璃瓶，瓶口用材料密闭，瓶中插入一支温度计，能反映瓶内温度随时间变化的曲线是（　　）

下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（　　）

A、二氧化碳+水→有机物+氧

B、二氧化碳+有机物→水+氧+能量

C、有机物+氧→二氧化碳+水+能量

D、有机物+氧→二氧化碳+水

下列各项生命活动属于生物共同特征的是（　　）

A、光合作用

B、呼吸作用

C、蒸腾作用

D、光合作用和蒸腾作用

下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（　　）

A、为生命活动提供能量

B、主要在线粒体内进行

C、通常会吸收氧气

D、只在无光时才进行

在一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘成曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量，下列曲线能正确反映温度和氧气含量随时间变化的是（）

越来越多的人们喜欢在家里放上几盆植物，除了看上去赏心悦目之外，还能净化室内空气．但丽丽建议妈妈睡前把卧室的花卉搬出来．理由是植物放在卧室里过夜，卧室里的空气中将会（　　）

A、二氧化碳含量增多

B、氧气含量增多

C、氧气和二氧化碳含量不变

D、有毒气体增多

夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（　　）

A、温度低，光合作用增强，有机物积累多

B、温度低，蒸腾作用减弱，减少水分散失

C、温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少

D、温度低，可以减少细菌对有机物的分解

久置的萝卜会空心，主要原因是（　　）

A、蒸腾作用散失了水分

B、呼吸作用消耗了有机物

C、被附着在萝卜上的微生物分解了

D、萝卜停止了细胞分裂和生长

呼吸作用的实质是（　　）

A、分解有机物，释放能量

B、合成有机物，贮存能量

C、分解有机物，贮存能量

D、合成有机物，释放能量

国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是4--5年）后，不能再作粮食出售其依据主要是因为粮食储存过久（　　）

A、种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用

B、种子太干燥，缺少水分

C、种子发霉易引起中毒

D、呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏

填空题：

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做．该生理活动主要在内进行的．

“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生，“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生。

甘薯、白菜堆放久了会发热，出现这一现象与植物进行有关，完成该生理过程的细胞结构是．

取甲、乙两只暖水瓶，甲瓶中装有煮熟的种子，乙瓶中装有萌发的种子，各插入一个温度计，瓶口用棉花堵上；二、三个小时后观察温度计的读数，可见：（1）乙瓶中温度计的读数比瓶中温度计的读数高；原因是。（2）种子的呼吸作用分解了种子中的，产生和；并释放出储存在有机物中的。

某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放入具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验．

装置	空气	养分	温度	水分
A	充足	充足	25℃	适宜
B	充足	较少	25℃	适宜

请回答下列问题：

判断题

水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。

在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。

解答题

如图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子．据图回答问题：

为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答：

如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置．

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