浙江省杭州市萧山区2019-2020学年八年级上学期历史与社会期末教学质量检测试题

世界文明古国都有其独特的文明象征。万里长城是中华文明的象征。作为最古老的非洲国家，古代埃及的文明象征是（   ）

在史学界，有文字记载且有出土文物印证的历史被称为“信史”，即较为翔实可信的历史。据此，我国的“信史”开始于（   ）

湘湖边越王城山关于越王勾践馈鱼退兵的传说，建基于对“春秋五霸”的其中一种说法。这一说法中的“五霸”，除了越王和吴王，其余的三个霸主为（   ）

“城门立木”是中国历史上著名的典故，商鞅如此做法的直接目的是（   ）

孔子是我国历史上著名的思想家，他的思想主张对我国乃至全世界都产生了广泛和深入的影响。下列文化精华，属于孔子思想内涵的有（   ）

①关心爱护他人

②主张“无为”，反对统治者侵扰百姓

③加强个人修养

④以“德”教化人民

古代希腊的政治体制属于城邦民主制，为鼓励和保证全体男性成年公民积极参政，城邦采取的主要举措包括（   ）

①给予每个公民投票权

②为参政公民发放工资

③发放“观剧津贴”接受教育

④让参政公民家属参与国家政治

古代罗马历史悠久，疆域广阔。右图所示的疆域应该属于古罗马哪一个时期？（   ）

我国春秋战国时期“百家争鸣”、文化繁荣现象出现的原因包括（   ）
①社会变迁    ②思想言论自由    ③全体公民参政议政    ④文字趋简

阿拉伯人改造的从0到9的十个数字及其计数法，发明者为（   ）

《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。下列各项中与以上信息相关的史实是（   ）

“当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出亚里士多德、柏拉图等哲人的思想光芒”。这句话中的“那里”是指（   ）

公元7世纪日本推行的一场重要改革，把日本历史推入了一个新时代。这场改革仿效的是（   ）

某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封建庄园、丕平献土、城市兴起等。这堂课正在探究的主题是（   ）

今新疆地区自古就是中国的领土，目前已知中央政府直接管辖新疆最早的朝代是（   ）

(史记中有“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”的记载，这些举措对国家的发展具有的主要意义为（   ）

“破釜沉舟百二秦关终属楚，卧薪尝胆三千越甲可吞吴”这两句中的相关历史人物指的是（   ）

在《影响世界的100帝王排行榜》中，中国的下列帝王名列前茅，请判断下列帝王与其加强统治所采取措施相符合的是（   ）

①嬴政——建立中央集权官僚制度，将小篆作为全国统一文字；
②汉武帝——颁布“推恩令”，设置西域都护府管理西域地区；
③唐太宗——完善三省六部制和科举制；
④宋太祖——“杯酒释兵权”；
⑤成吉思汗——建立行省制度，在中央设立宣政院，负责西藏地区的事务

以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图片，由此可知他们探究的主题是（   ）

民族的交融与国家的统一是历史主流。下列能印证游牧民族和汉族交流融合特点的有（   ）

①黄道婆在松江地区传播先进的棉纺织技术
②女真皇帝金熙宗“已失女真之本态”，“宛然汉家少年”
③西夏掌握先进鼓风技术，所铸兵器锋利无比，被誉为“天下第一”
④辽统治者效仿中原制度，在10世纪中期呈现出“耕垦千余里”的兴旺景象

北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。材料中的“极为神速”主要得益于（     ）

自夏朝以来，我国古代王朝更替延续，展现着中华文明绵延不断的基本脉络。下列统治者按其朝代先后顺序排列应为（   ）

东汉时，汉匈文化交流频繁，一些匈奴习俗也逐渐传到汉地。下列体育活动，原先属于匈奴习俗的是①马拉松跑②2)摔跤③赛马④掷铁饼（   ）

我国是世界上最早发明纸的国家。目前发现的最早的纸属于（   ）

我国古代的科学技术璀璨夺目，许多成就领先于世界很多年。其中，世界上第一次把圆周率数值精确到小数点后七位，从而领先世界千年的成就出现于我国（   ）

世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（   ）

连线题，将下列古代文明成就与对应地区连上线。

腓尼基字母文字              古马比伦

《汉谟拉比法典》           古代中国

佛教                               古代黎马嫩地区

后母戊鼎                        古代印度

连线题，将中间所列古代统治者与左右两边的文治武功举措及其作川连上线。

出兵东征                周武王                  成为维系中华文明的纽带

统一文字                亚历山大               立权威、拓边疆，成世界最大国

实行分封制            秦始皇                   加强中央对地方官员的监督

建立刺史制度         汉武帝                  建立地跨亚非三大洲帝国

阅读材料，回答问题。

小组合作讨论是学习、探究历史的重要载体。八年级学生以古希腊罗为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗?”为主题的合作讨论，请你完成相关问题。

古希腊	公元前6世纪，古希腊克里斯提尼进行改革，确立了   。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的   王国所来。伴随着亚瑟历山大的东征，希腊文化对外传播开来。
古罗马	公元前6世纪末，古罗马的    是当时共和权力最大的国家机构。2世纪，罗马成为地跨三洲的大帝，公元   年，西罗马帝国灭亡，但是罗马文化却对外传播开来。

材料一：拉丁语及其衍生的主要语种有意大利语、法语、西班牙语等。

材料二：

阅读材料，回答问题。

材料一：《史记》记载，汉中期以前江南地域辽阔，人烟稀少，生产技术较落后，百姓没有什么积蓄。

材料二：《宋书》记载，南朝前期江南繁荣昌盛，民户越来越多，土地辽阔，物产丰富，如果一个郡获大丰收，就可以解决好几个郡的粮食问题。

材料三：唐朝《通典》记载，西晋灭亡后，大量文士避难南方。南方的文学、艺术、儒学一下子兴盛起来。

制度的创新和完善对社会发展有重要推动作用。阅读材料，回答问题。

材料一：(太和)十有八年…革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官…）——《魏书·高帝纪下》

材料二：中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例

朝代	东晋南朝	隋	唐	北宋
比例	4%	17.2%	24.5%	46.1%

材料三：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛。然幅员之广，咸不逮元。”

——《元史·地理志》