江苏省仪征市2019-2020学年七年级下学期道德与法治期中调研测试题

青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期生理变化的是（    ）

进入初中以来，小明有心里话不愿意对别人讲，但内心希望有人能理解他。小明青春期矛盾心理主要表现为（    ）

青春是风笛，是快乐；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们（    ）

近年来，“创客”“互联网+”“5G”等新概念在各媒体和领导人的讲话中成了高频词汇。这启示我们要（    ）

①一味追求独特     ②敢于打破常规

③开发创造潜力     ④乐于实践、敢于尝试

对于思维的批判性，主要表现在（    ）

①对事情有自己的看法              ②敢于表达不同的观点

③敢于对不合理的事情说“不”      ④敢于向权威挑战

下列行为中具有独立精神的是（    ）

传统观点认为，男生性格刚毅，但有时粗枝大叶；女生性格细腻，但有时娇弱。对此，你认为（    ）

班级大扫除，劳动委员小明将打水的工作交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。小明这样的安排是（    ）

青春的校园洋溢着浓浓同学之情。中学阶段男女同学的交往，下面做法不正确的是（    ）

武汉必胜！湖北必胜！中国必胜！这是疫情发生以来，响彻大江南北的声音。这启示我们要增强的心理品质是（    ）

年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后。对自信自强这种力量带来的作用，下列认识正确的是（    ）

①自信让我们充满激情             ②自强让青春奋进的步伐永不停息

③自强需要靠坚强意志             ④自强可以让我们更自信

青春，我们敢想敢做，但青春并不意味着放纵，也要懂得选择。下列说法不正确的是（    ）

对漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是（    ）

林明欣赏歌星林某某的创作才华和努力拼搏的人生态度。他“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（    ）

①好的榜样给予我们自我完善的力量

②“追星”要善于寻找好的榜样，汲取力量

③“追星”就要模仿榜样的一切

④“追星”不会影响中学生的学习

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们（    ）

下列对情绪的理解不正确的是（    ）

随着疫情的持续，封城、居家隔离时间的增加，再加上缺少运动、食欲不振等因素，不少居民的情绪由不安、恐惧向疑虑、焦躁转变。这说明（    ）

①情绪受多方面因素的影响              ②要学会做情绪的主人

③负面情绪能激励我们获得成功          ④情绪随时间的推移会越来越糟

“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”下列说法正确的是（    ）

4月17日晚，上海卢浦大桥上车水马龙。一位年仅17岁的男生因在校与同学发生矛盾遭母亲批评，一气之下拉开车门，跑到桥边，纵身跳下而不幸身亡。透过这起悲剧。下列看法不正确的是（    ）

随着汽车时代的到来，“路怒症”引起广泛关注。下列有助于克服“路怒症”的（    ）

①听音乐，让心情平静      ②把不遵守交通规则的司机所驾驶的车辆砸坏

③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾  ④调节和控制好情绪

对情感与情绪的内在联系，下列说法正确的是（    ）

疫情期间，新冠肺炎病人们尽管被隔离，但在医护人员的悉心照料下，病房里不乏欢声笑语:跟新疆医生学传统民族舞、和海南医生摇摆州调声……医护人员这么做的原因是（    ）

伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。以下属于我们获得美好情感的行为是（    ）

“你不要来看我，你把看我的时间用在学习上便是对我最大的安慰，也是我疗病的良药 ……”盐城响水一位晨练老人被一骑车的高三女生不小心撞倒，他不但没有责怪对方，担心孩子自责影响备考，还写信鼓励。近日，这封被撞倒老人写给“肇事者”的信让无数网友动容。老人的行为启示我们（    ）

①要传递美好情感，传递生命正能量   ②我们总是被动地接受外部环境的影响

③要学会体谅和关爱他人             ④做惊天动地的事让生命有力量

青少年要积极扩展生活，在与人交往中，有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解不正确的是（    ）

以下是两位初中生的生活片段，请你运用所学知识，回答问题。

片段一：青春期的婷婷每天照镜子看到自己脸上的青春痘越来越多，身体越来越胖，觉得自己特别丑。她羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们说话，感觉低人一等。

片段二：乐乐说：“上小学时，我很愿意和父母交流，觉得他们很懂我；升入初中后，他们好像越来越不理解我了，有很多事情我只能闷在心里。要是能找到一个真正懂我的人，那该多好啊！”

材料一：林娜说：“最近一段时间我的情绪就像坐过山车一样，有时上一秒还非常高兴，可接下来的一点小事却能让我心情跌落到低谷，久久不能平复”。

材料二：小华的班级在学校文明班级评比中没有被评上“文明班级”，他很是郁闷，认为学校领导不重视自己的班级，于是经常偷偷破坏学校的公共设施来发泄不满。

材料三：小刚说:青春的我们朝气蓬勃，积极向上，所以负面情感体验对我们成长没有意义。

2019年末，一场突如其来的肺炎席卷全国，给国人的心里留下了不可磨灭的印记。为了帮助学生正确认识这场疫情，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次线上主题班会，请你参与其中并完成下列问题。

材料一：“最美逆行者” 武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作人员前往武汉支援，成为最可敬的“白衣战士”。一封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。

材料二：面对疫情，有的人坚守岗位，默默奉献，积极乐观，相信人定胜天；消极的人哭天抢地，怨天尤人，恐惧疾病的来临。人生路漫漫，有喜也有悲，要学会正确对待自己的情绪。

材料三：没有特殊情况不要去武汉”，可84岁的钟南山老爷爷却赶往新冠肺炎疫情的最前线，每天只睡几个小时，奋不顾身，舍身忘我。他展现了家国情怀，弘扬了生命情感的正能量。