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安徽省合肥市2019-2020学年高二下学期历史开学考试试卷

日期: 2025-04-02 开学考试 来源:出卷网

选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分)

《礼记》有“君天下曰天子”的记载,唐代经学家孔颖达对此的注释“是上天之子,又为天所命子养下民”。由此可见周朝“礼”的文化(   )
A、 有效维护了分封制和宗法制
B、 为周取代商提供了社会基础
C、 为强化王权提供了理论依据
D、 使神权王权的结合更为密切
公元前3世纪,罗马人的教育思想发生了很大改变,希腊培养雄辩家的学校教育代替了罗马王政时期以培养农夫和军人为目的家庭教育。产生这一现象说明(   )
A、 对外扩张导致罗马社会发生巨大变化
B、 共和国对雅典民主的追随和向往
C、 奴隶制工商业经济发展的必然结果
D、 公民法对罗马教育体制的干预

非选择题(52分)

阅读材料,完成下列问题。

材料一   “这也是美国人以前从未遇到过的一种敌对方式的表现。”“俄国保证要实现的纲领旨在使美国社会遭到损害,这种损害,在绝大多数美国人看来,甚至比单纯在军事上惨败于传统的战争可能带来的种种苦难还要可怕。”因此“苏维埃共产主义被看作是一种应当加以隔离的瘟疫。”当然,在以上诸多因素中,经济因素带有决定的意义。美国自认为是私有制立国的“天定命运”与“天然优越”的国家,具有世界上最优越的制度并自第一次世界大战以后越来越感到负有“领导世界”的使命。

——《现代国际关系史》

材料二 2015年9月28日上午,习近平登上联合国讲台,发表了题为《携手构建合作共赢新伙伴 同心打造人类命运共同体》的讲话。这是习近平首次在联合国阐述“人类命运共同体”的理念。他强调:当今世界,各国相互依存、休戚与共,我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。他还呼吁:让我们更加紧密地团结起来,携手构建合作共赢新伙伴,同心打造人类命运共同体。近三年来习近平至少已70次提到命运共同体。从国与国的命运共同体,到区域内的命运共同体,再到人类命运共同体,习近平一次次阐述着“中国主张”。

——摘编自和讯网

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