单选题
如图所示，逐渐向清水中加食盐﹣轻轻搅动，观察到沉到烧杯底的鸡蛋浮起来．“添加食盐、观察现象”的过程，属于科学探究的（ ）
- A、 提出问题
- B、 猜想与假设
- C、 设计实验与制订计划
- D、 进行实验与收集证据
下列关于声现象的说法正确的是（ ）
- A、 “低声细语”中的“低”，指声音的音调低
- B、 只要物体在振动，我们就能听到声音
- C、 大象交流时，利用次声波来传递信息
- D、 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的
下列关于温度的描述中符合实际的是（ ）
- A、 发高烧时人体温度可达40℃
- B、 冰箱冷冻室的温度为10℃
- C、 饺子煮熟即将出锅时温度为50℃
- D、 加冰的橙汁饮料温度为-10℃
在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚会消失．以下四幅图中物态变化与其相同的是（ ）
- A、 图甲，冬天冰冻的衣服也能晾干
- B、 图乙，纸锅烧水，水量减少
- C、 图丙，附在铁丝网上霜的形成
- D、 图丁，草叶上露珠的形成
我们可以在不同的环境中看到“白气”．下面有关 “白气”形成的说法中正确的是（ ）
- A、 夏天打开冰箱门时，门口的“白气”，是冰箱内的水蒸气液化成的小水滴
- B、 文艺演出时,舞台上施放出的“白气”，是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳
- C、 清晨,河面上的一团团“白气”，是河里的水蒸发成的水蒸气
- D、 打开热水瓶的盖子时,瓶口周围的“白气”，是瓶内的水蒸气液化成的小水滴．
夏天,人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风,温度计的示数将( )
- A、 先降低后升高
- B、 不变
- C、 降低
- D、 升高
生活中的很多热现象可以用物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）
- A、 课本上说，在标准大气压下水的沸点为100℃，弦外之音，就可以解读为：水的沸点与气压有关
- B、 体温计给发烧病人测量体温后放在20℃的室内，体温计一直显示着39℃的示数，说明水银这种物质具有“热胀冷不缩"的反常
- C、 游泳后，从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水蒸发吸收热量
- D、 湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可在任何温度下发生
如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体.在l标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾.已知 l 标准大气压下，酒精沸点是 78℃，水沸点是 100℃，煤油沸点是 150℃，下列判断中符合题意的是（ ）
- A、 甲液体为水，乙液体为水
- B、 甲液体为煤油，乙液体为煤油
- C、 甲液体为酒精，乙液体为水
- D、 甲液体为煤油，乙液体为水
已知氧气、氮气和氨气的沸点分别为：-183℃、-196℃和-33.5℃，将三种气体在常温下混合后逐渐降温至-200℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（ ）
- A、 氮、氨 、氧
- B、 氮、氧、氨
- C、 氨、氧、氮
- D、 氨、氮、氧
如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 ℃的开水降温至55 ℃左右的温水，也可以将冷水升温至 55 ℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”。“55°杯”的工作原理是（ ）
- A、 首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
- B、 首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
- C、 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
- D、 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
如图所示是我们经常看到的禁鸣标志，万州区中心城区实行禁鸣喇叭，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
- A、 工人戴上防噪声耳罩
- B、 在道路旁设置隔声板
- C、 在摩托车上安装消声器
- D、 上课时关闭教室的门窗
为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
- A、 用水波引入声波
- B、 探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
- C、 研究声音的传播条件时，逐渐抽出密封瓶子里的空气，并最终得到结论
- D、 常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
