华师大版初中科学八年级上学期第1章 运动和力单元试题

根据机械运动的含义，下列说法中正确的是（   ）

在电视连续剧《西游记》里，常常能见到孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云。同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作、飘动的白云以及下面的烟雾等一起摄入镜头。放映时，观众就感觉到孙悟空在白云中穿行，在这里，观众所选的参照物是（ ）

下列措施中，能增大摩擦的是（ ）

如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是（ ）

如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）

如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（ ）

我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，对此现象的正确解释是（ ）

过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴正方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的一边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（ ）

如图所示。跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）

若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 （    ）

如图所示，在一辆表面光滑的小车上，质量分别为m₁、m₂的两个小球随车一起做匀速直线运动。假设小车无限长，其他阻力不计。若小车突然停止运动，则两小球（ ）

如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小（  ）

 

如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ）

质量为M的木块A在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与质量为m的木块B相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳(不考虑绳重和绳子对滑轮的摩擦)，则（ ）

甲同学骑自行车去找乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（ ）

如图所示，用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是(选填“平衡力”或“相互作用力”)。

如图中，图甲所示的是一个风扇固定在小车上，当风扇向左吹风时，小车会向右运动；图乙所示的是福娃贝贝和妮妮正在运动会上参加赛艇比赛时向后划水，赛艇向前运动的情景。上述两个事例所运用的相同科学原理是。

为探究一对相互作用的力之间的大小关系，小科和小宁合作进行了如图所示的实验，他们用F表示弹簧测力计A的示数，用F′表示弹簧测力计B的示数。通过实验他们得到下表中的数据。

F/N	0.5	1	1.5	2	2.5
F′/N	0.5	1	1.5	2	2.5

分析表中数据可知：两物体之间相互作用的两个力大小总。

一个质量是10kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是20N，则物体受到的拉力是 N；如果将该物体用绳悬挂起来，绳对物体的拉力是N，若拉住绳子使物体匀速上升，则绳子对物体施加的拉力是 N。(g取10N/kg)

重100N的物体在30N的水平拉力作用下在水泥路而上向西匀速直线运动，则此物体给路面的摩擦力大小是 N，方向是；若拉力增大到40N，此时路面给物体的摩擦力为 N，依据是。

一透明玻璃箱装有水并带有气泡，如图所示，小明用力向右推该箱体时，没能推动，这时推力(选填“大于”“小于”或“等于”)箱体所受的摩擦力，气泡(选填“向左”“向右”或“不”)移动。小李帮着小明推，推动很短的时间内，发现气泡(选填“向左”“向右”或“不”)运动。

调皮的小科随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来(如图所示)。由于船在行进中，所以父母很担心小科蹦起后，船开走他会落入水中，但小科蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为。

如图，①中弹簧左端固定在墙上，右端受到大小为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x₁并处于静止状态。②中弹簧两端都受到大小为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x₂并处于静止状态。③中弹簧两端各挂一小物块，在大小为F的拉力作用下，两物块在粗糙桌面上一起向右做匀速直线运动，此时弹簧伸长量为x₃ ， 则x₁、x₂、x₃的大小关系是：x₁x₂ ， x₂x₃。(均选填“＞”“＝”或“＜”)

为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与两木块相连，另一端分别固定在铁架台E、F上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示。

“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。

摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中，小科对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。

            

           

小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关”的问题提出了如下一些猜想：

①力的作用效果与力的大小有关；

②力的作用效果与力的方向有关；

③力的作用效果与力的作用点有关；

④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。

上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。(要求写出实验探究的步骤、分析与结论)

小科随父母到“六朝古都”南京旅游，从植物园出来后，小科看到如图甲所示的标志牌，然后他随父母“打的”去海洋馆。在去海洋馆的旅途中，小科感觉到出租车开得过快，下车后小科凭乘车的发票(如图乙所示)举报了驾驶员的违章行为——超速行驶。请你思考后并回答下列问题：