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安徽省2021年中考历史模拟试卷(二)

日期: 2025-03-14 中考模拟 来源:出卷网

单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)

“分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物,官僚体制,典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。”这反映出了分封制(    )
A、 稳定了政局,保证了周王朝对地方的控制
B、 扩大了周的统治范围,推动了中原文明的扩展
C、 促成统一的多民族国家的建立,扩大了西周疆域
D、 确立了周王朝的社会等级秩序,巩固了统治
我国疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图,为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题(    )

A、 政权分立与民族交融
B、 统一多民族国家的建立、巩固与发展
C、 中外交往不断扩大
D、 友好交往成为民族关系的主流
创建中国共产党是一个过程,不是一下子通过一个行动来实现的。毛泽东认为,“从辛亥革命说起差不多,从五四运动说起可能更好。”材料说明,中国共产党的诞生(    )
A、 是中国革命阶段发展的产物
B、 使中国革命的面貌焕然一新
C、 为中国革命运动指明了方向
D、 掀起了新一轮中国革命高潮
1979年底,包产到户,包干到户还只是在个别地方尝试,比重仅占全国总农户的9%。到1984年底,比重已增至95%以上。包产到户、包干到户迅速发展是由于它(    )
A、  是农民自己的发明创造
B、 使农民获得土地所有权
C、 使农业收入得到平均分配
D、 适应了农民的生产需求
俗语有云:不破不立。关于下列两幅图片的描述,符合此语的是(    )

A、 图1法兰克王国建立于罗马帝国灭亡后
B、 图2表明罗马帝国分裂形成西欧三国
C、 从图1到图2,西欧逐渐迈入封建社会
D、 基督教传播导致从图1到图2的分裂

辨析改错(8分)

材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

活动与探究(12分)

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