安徽省淮北市五校2020-2021学年八年级下学期物理3月联考试卷

如图所示，穿着旱冰鞋的小明用手水平推墙，人却向后离墙而去，这种现象说明物体间力的作用是。

如图所示，甲图中用力拉弹簧，弹簧会伸长，乙图中用相同大小的力压弹簧，弹簧会缩短，这说明力的作用效果可以使物体，还说明力的作用效果与力的（选填“大小”“方向”或“作用点”）有关。

如图所示的是小明中考投掷实心球的场景图。图中实心球离开手后仍能继续运动，这是因为实心球具有；投掷出去的实心球最终落到地面，这是由于实心球受到的作用。

如图所示的是小明用水平仪判断某桌面是否水平时的情形。由图可知，该桌面的（选填“左”或“右”）侧偏高；这其中应用的物理原理是。

如图所示，某同学用手握住一根重为G的铁棒，使铁棒沿竖直方向处于静止状态，此时铁棒受到的摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）G；当他手握铁棒的力增大时，铁棒受到的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。

一辆在平直的公路上行驶的汽车车厢顶部挂着一个小球，当突然出现如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动；若汽车向左做匀速直线运动，则小球受到绳子的拉力与小球受到的重力（选填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力。

如图甲所示，完全相同的木块A和木块B叠放在水平桌面上，用大小为10N的水平拉力 拉动木块B，使木块A和木块B一起做匀速直线运动。若将木块A拿掉，用水平推力 推动木块B，使其在原水平桌面上做匀速直线运动，如图乙所示，则 N。

如图所示，两个弹簧测力计都在大小为F的力的作用下处于静止状态，若不计弹簧测力计的重力及摩擦，设弹簧测力计A和弹簧测力计B的示数分别为F_A和F_B ， 则F_A（选填“<”“=”或“>”）F_B。

将一端削尖的铅笔水平挤压在两拇指之间，铅笔静止时的情景如图所示。若左右两拇指对铅笔的压力分别为 、 ，则它们的大小关系为 （选填“<”“=”或“>”） 。

请在如图所示的图中画出汤匙所受重力（作用点在O点）的示意图。

下列有关力的说法中正确的是（   ）

下列情形中，能说明力改变了物体运动状态的是（   ）

下列选项中，属于滚动摩擦的是（   ）

如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈的拼搏，甲队取得了胜利。关于甲、乙两队之间的作用力，下列说法中正确的是（   ）

如图所示的是我国自行设计建造的月球车。已知月球的引力为地球的引力的六分之一，该月球车在地球上的质量为120kg，则该月球车在月球上的质量和所受的重力分别为（   ）

下列说法中正确的是（   ）

今年寒假期间，小红和爸爸自驾游山，当汽气车行至一段较陡的山坡时，车轮打滑，无法前行。爸爸让小红下车，以便于爬坡，但小红根据自己所学的知识，否定了爸爸的提议，并邀请路边的行人上车，车果然开上山坡了。下列做法与小红的做法蕴含相同原理的是（   ）

如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平向右的推力F的作用，推力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示。下列说法中正确的是（   ）

小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线悬挂钩码（钩码的规格相同），如图所示。

小明用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。其操作步骤如下：

a、如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；

b、如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；

c、如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，实验过程如图所示。

如图所示的是某座桥的桥头立的一块牌子。现有一辆自重为 的大卡车，装了 的石子。已知石子的密度为 ，试通过计算判断这辆大卡车能否安全通过该桥。

现行版校车采用了多方位的安全设计，以确保学生乘车安全。已知某校车的质量为5000kg，当校车在水平路面上匀速直线行驶时，校车所受阻力是其车重的 。

在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量（或压缩量）与所受的拉力（或压力）成正比，即 ，其中，k叫作弹簧的劲度系数， 为弹簧的伸长量（或压缩量）。现有一根轻质弹簧，在其弹性限度内，当所受的拉力为36N时，弹簧伸长到9.0cm；当将弹簧压缩至4.0cm时，所需的压力为24N。试求该弹簧的劲度系数和原长。