沪教版物理2021年八年级下册期末模拟测试卷（1）

如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是（ ）

一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木块水平放置，如图所示，现有水平力F由A向B缓慢匀速推动，在推动过程中，推力F将（ ）

下列实例中，通过做功改变内能的是（    ）

如图所示，在竖直方向上大小为40N的拉力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速向上升。已知滑轮上升的速度为0.2m/s，不计滑轮和绳重及轮与绳间的摩擦，则物体A的重力及上升速度是（   ）

如图所示，木块沿光滑斜面从顶端下滑的过程中，木块的（   ）

如图所示，在处于水平平衡的杠杆上A点，挂上4个钩码（每个钩码的质量为50g），若使杠杆在水平位置保持平衡，作用在杠杆B点的力量最小为（g取10N/kg）（　　）

当洒水车在水平路面上匀速直线开动进行洒水作业时，关于它的动能和重力势能，分析正确的是（   ）

身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物．已知扁担长为1.8m，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA=0.8m，如图所示．则（　　）

工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图 所示的四种方案（ 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（   ）

关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是 （    ）

质量和初温都相同的A、B两物体，A的比热容大些，当它们放出相同的热量后，再立即把它们相互接触，不计热量损失和物态变化。则（ ）

两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示 根据图线可知（   ）

某运动员做蹦极运动，如图所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。下列判断正确的是（   ）

干泥沙的比热容是水的 ， 干泥沙与水的质量之比是2：1，吸收的热量之比是5：4，则水和干泥沙升高的温度之比为（　　）

4月22日，货运飞船“天舟一号”与空间站“天空二号”成功对接．对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”处于状态．由于外太空存在少量空气，“天空二号”运行时受到阻力，机械能（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

如图所示，长为40cm、重为10N的匀质杠杆可绕着O点转动，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由与水平方向夹角为30°的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在这个过程中，力F的大小将（选填“增大”、“不变”或“减小”），力F所做的功为J。

动滑轮也可以看做是杠杆，从动力臂和阻力臂的大小特点看，动滑轮实质上是杠杆（省力/费力），使用它可以，但是不能．

如图所示，物体重G=200N，滑轮重G′=100 N，若用力F竖直向上匀速拉动滑轮，则此时该滑轮的机械效率为（不计绳重和滑轮转轴处的摩擦）。

如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的规律制成的，图中体温计的读数是℃．

体重为600N的跳伞运动员匀速下落的过程中，受到的空气阻力是N．若加速下落时，空气阻力（大于、小于、等于）重力。

一辆汽车的水箱中装有10kg温度为20℃水，如果这些水的温度升高了50℃，则它吸收的热量是 ，用两个相同的“热得快”，分別给质量、初温都相同的甲、 乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示．根据图象可知，乙液体的比热容为． [已知甲液体的比热容为1.5×10³J/（kg•℃）]．      

寒冷的冬天，在冰雪大世界参观的游客经常边跺脚边对手哈气，就会感到暖和了．“跺脚”是用的方法增加脚的内能；“呵气”是用的方法增加手的内能．

东湖公园的建成大大减弱了周围地区的“热岛效应”，这是利用了水的特性。漫步在公园内，闻到阵阵花香，这是现象。坐在石凳上感到石凳很热，是由于光照使石凳的内能，温度升高。

某物理实验小组的同学想要探究物体的吸热及放热情况，他们把10kg的水从20℃加热到70℃；接着把一根质量约为10g的铁钉，从825℃的高温炉中取出，冷却至25℃。（c_铁=0.46×10³J/（kg·℃），c_水=4.2×10³J/（kg·℃））求：

小王爸爸骑着电动自行车在水平路面上以功率200瓦匀速直线行驶，速度为5米/秒，求：

如图所示，用质量分布均匀的刚性板AB做成杠杆，O为支点，OA=OB=2m，地面上一质量为2kg，边长为10cm的实心正方体铁块M用一不可伸长的轻质细线系于OB的中点C处，此时AB恰好静止于水平位置，且细线恰好被拉直，细线能承受的最大拉力为14N。现将小滑块P（小滑块的大小不计）放在O点的正上方的板上，对P施加F=2N的水平向左的推力，使P沿OA向左做匀速直线运动，测得小滑块P向左移动0.4m时，绳子对C点的拉力为8N。（g=10N/kg）求：

如图是正在夹核桃时的示意图，请画出动力F₁的力臂L₁和对应的阻力F₂。

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。

甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示.

某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体（已知m_甲=m_丙＜m_乙=m_丁），在同一水平地面上进行了实验。实验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同。实验过程与结果如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。