首页 > 初中生物试卷库

初中生物八上章末检测——认识生物多样性(2021-2022人教版)

日期: 2025-04-10 单元试卷 来源:出卷网

单选题

生物多样性的内涵十分丰富,下列不属于生物多样性内涵的是(  )
A、 生物种类(物种)的多样性
B、 基因(遗传)的多样性
C、 栖息环境的多样性
D、 生态系统的多样性
生物的多样性包括
A、 物种多样性
B、 遗传多样性
C、 生态系统多样性
D、 以上都对
下列选项中,不属于生物多样性三个基本方面的是(   )
A、 生物物种的多样性
B、 生物数量的多样性
C、 生物遗传的多样性
D、 生态系统的多样性
杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻,这是利用了生物多样性中的(   )
A、 生物种类的多样性
B、 基因的多样性
C、 生态系统的多样性
D、 生态环境的多样性
生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性实质上是(  )
A、 生物数量的多样性
B、 基因的多样性
C、 生态系统的多样性
D、 生物种类的多样性
下列有关生物多样性的叙述,错误的是(   )
A、 被子植物的根、茎和叶是分类的重要依据
B、 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C、 保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
D、 我国家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富
下列不属于生物多样性的是(   )
A、 生物形态的多样性
B、 生物种类的多样性
C、 生态系统的多样性
D、 基因的多样性
生物种类的多样性实质上是指(    )
A、 生物数量的多样性
B、 基因的多样性
C、 生物所占比例的多样性
D、 生态系统的多样性
生物多样性不包括(  )
A、 物种多样性
B、 遗传多样性
C、 生态系统多样性
D、 个体多样性
下表是某国家级自然保护区内的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的(   )

A、 生态系统的多样性
B、 基因的多样性
C、 生物种类的多样性
D、 生物数量的多样性
为防治水稻矮缩病,科学家寻找到矮缩病的野生水稻,通过杂交培育出抗病水稻新品种,这项研究利用了。(   )
A、 生物种类的多样性
B、 基因的多样性
C、 生态系统的多样性
D、 栖息地的多样性
“多个物种,一个星球,一个未来”。其中“多个物种”具体是指  (     )
A、 遗传的多样性
B、 物种多样性
C、 生态系统多样性
D、 蛋白质多样性
南沙群岛是我国的传统渔场。这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫,这种生物多样性的实质是( )
A、 形态结构的多样性
B、 基因的多样性
C、 生态系统的多样性
D、 种类的多样性
天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒,存在争论。下列观点中支持消灭天花病毒的是(    )
A、 天花病毒可能还有新的用途,只是现在还没有被发现
B、 保存天花病毒,有利于保护生物多样性
C、 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去,将会造成严重的后果
D、 一旦天花重新流行,可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗

判断题

实验探究题

综合题

相关试卷推荐

友情链接

2016-2025 组卷题库
组卷题库试题答案查询