备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第11讲 植物的感应性及激素

分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（ ）

以下属于反射活动的是（   ）

如图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ）

下列关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述错误的是（ ）

如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是下列选项中的（ ）

把一株直立植物放倒后，根向下生长，茎向上生长，如图所示。这说明植物（ ）

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这一现象是由于生长素分布不均造成的。而导致生长素分布不均的主要原因是（ ）

将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(如图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量（ ）

下列实验中，用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位(如图所示)，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）

在正方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持15 min匀速转1周。一星期后幼苗生长情况为（ ）

植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，其表现形式有向性运动、感性运动。下列现象中属于感性运动的是（  ）

植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。下列有关如图所示幼苗的叙述，正确的是（    ）

下列属于感性运动的是（ ）

某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（   ）

下列属于植物感性运动的是（    ）

如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图回答下列问题：

生物体都能对环境的刺激作出反应。

实验是学习科学重要的手段和方法，也是科学的重要内容。养成实验后再思考、再发现的习惯，能使我们更好地学习科学。如图是植物胚芽鞘的向光性生长实验，在此实验中，单侧光改变了的分布，其（填“向光侧”或“背光侧”）分布多。所以植物表现出向光性生长。

除了生长素外，后来科学家又陆续发现了、、 、等植物激素。

植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应？

为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”．

⑴甲同学进行了如下实验：

①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养．

②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液．

③20天后测量每株大豆的高度．发现平均高度增加了．

实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用．

⑵乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组．请你帮助设置对照实验：

①取的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养．

②每天喷洒与实验组等量的．

③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度．

⑶如果20天后，出现的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。

人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘进行过实验研究。如图所示是三位科学家所做的部分实验。

如图甲是一棵生长在水渠边的果树模型图，图乙、图丙分别是小应、小皓观察此图后设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请你帮助他们利用这些实验装置来完成探究。

 

以下是有关生命活动调节方面的问题，请分析回答：

某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行以下实验：

   

①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放(胚根都朝向培养皿中心)；

②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；

③观察并记录幼根的生长状况。

春节上市的早笋，栽培的要点是在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持在10℃左右，使笋不按季节节律，提前破土而出，提高了笋的价值，使笋农获取较大的利润。回答下列问题：

在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。