备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第30讲 摩擦力

如图、用尺子快速击打下方的棋子。被击打的棋子飞出，而上方的棋子稳稳下落。有关该实验的分析正确的是（ ）

如图事例中，属于减小摩擦的是（    ）

图示的自行车各部件中，减小了有害摩擦的是（   ）

下列生活实例中属于减小摩擦的是（   ）

如图所示，自行车各个部分中，减小有害摩擦的是（   ）

体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这两种做法（   ）

为了减小摩擦，以下措施中正确的是（   ）

下列设计目的是为了减小摩擦的是（   ）

在日常生活中，摩擦的现象普遍存在，有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小，下列实例中是为了增大摩擦的是（   ）

以下几种关于摩擦力利弊的说法，正确的是（   ）

小科在游玩意大利比萨斜塔时买了一个斜塔模型，当模型塔倾斜着身子静止在水平桌面上时，（如图），对模型塔是否受到摩擦力的作用及方向的分析，正确的是（    ）

下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）

下列措施中，能增大摩擦的是（ ）

假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）

下列几种现象中，属于有害摩擦的是（ ）

某工厂发货传输分拣线示意如图，等间距排列的相同货物先被水平传送带匀速运送到工作台，在工作台AB．上匀速下滑时被扫描，后滑至水平工作台BC，最后在C点静止时被机械手臂取走进行分类。传送带与AB、AB与BC都平滑连接，AB 与BC接触面粗糙度相同，且长度均为1米，空气阻力忽略不计。

如图是某人利用免打孔墙体引体向上器锻炼身体，其安装时要让单杠保持水平，调节螺母，使单杠紧紧贴在墙上，如图所示。

学习摩擦力时，小科同学按要求完成了“筷子提米”的实验，如图所示。请回答：

如图是宁波隧道建设的场景，其使用的盾构隧道掘进机(盾构机)是一种隧道掘进的专用工程机械。盾构机前段安装了锋利的刀盘，是为了。刀盘旋转击碎后的石料由传送带运输，当石料与传松带一起匀速前进时，石料(选填“有”或“没有”)受到摩擦力。

如图水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动（选填“加速”、“减速”或“匀速”，受到的摩擦力是N。

水平地面上放着一个重是60N，底面积是0.2m²的物体，物体对地面的压强是Pa；用10N的水平推力，使它做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力大小是N；当推力增大到15N时，该物体受到的摩擦力。（填“变大”“变小”或“不变”）

小乐在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的问题中，进行了如下实验：

小金用如图所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，底面和侧面不同的长方体木块Q平放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数。回答下列问题：

在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小科同学做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表而粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。请回答：

探究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验时，小明在长0.5米的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉着质量不同材料相同的木块作直线运动，得到以下数据。

次数	1	2	3	4	5
压力/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
弹簧测力计示数/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小科还是认为重力越大，滑动摩擦力越大。于是李老师用如图装置与他一起实验。

步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00N，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。

步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表：

实验次数	质量不同的铁块	压力传感器示数(N)	拉力传感器示数(N)
1	小	5.00	2.10
2	中	5.00	2.11
3	大	5.00	2.11

请回答下列问题。

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

某司机驾驶一辆满载的货车，行至高速公路一处连续下坡路段时，因长时间刹车使汽车刹车片发热，导致刹车失灵。危急之下，他将汽车驶入右侧紧急避险车道。如图所示，避险车道是一个上坡道，且路面铺了一层厚厚的砂石，汽车迅速减速，避免了重大事故发生。请从能量转化的角度解释：汽车驶入避险车道后能迅速减速的原因。

如图所示的冰壶离开运动员的手后，由于冰面的摩擦而做减速直线运动，若冰壶运动时所受的重力突然消失，小明判断：冰壶将做匀速直线运动，请你简要说明小明的推理过程。