①要悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼 ②要培养自信、自强的生活态度,激发潜能 ③要珍视生命、直面挫折,克服消极情绪,增强生命韧性 ④要正确认识自己,完善自我,做到“行已有耻”“止于至善"
①疫情期间,我学会了自己的衣服自己洗 ②不用扬鞭自奋蹄 ③网上学习期间, 老师让我出一期电子板报,我愉快地说:“Yes,l can." ④不得已要出门时,我不仅戴口罩,而且与人保持一定的距离
①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用
②一个具有良好道德品质的人没有任何缺点
③学习科学文化知识不重要
④学会辩别是非善恶很重要
①昭示着做人做事的基本态度 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量 ④是为了获得更多的名誉
①人与人之间的情绪会相互感染 ②情绪因周围环境的变化而变化 ③情绪会影响人们的观点和行动 ④负面情绪可以让生活更加多彩
①情绪是不能自己调控的,要顺其自然 ②要遵守交通规则,珍爱生命健康 ③违反交通规则的人不受法律保护 ④做情绪的主人,用合适方式表达情绪
①传递情感正能量需要我们被动地接受外部环境的影响 ②传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境 ③人与人要在相互依存和彼此关切中感受与传递正能量 ④情感只需表达, 无需回应,在传递情感中获得新感受
①我们属于人类社会的一员 ②我们的成长离不开各种群体 ③我们学生只属于班级群体 ④我们属于多种群体
①美好的集体有良好的集体规则 ②集体规则必须反映成员的全部个人意愿 ③良好的集体规则,必须符合诚信的要求 ④集体规则 ,我们应选择性遵守
①美好集体是善于合作的 ②集体中需要我们坚持小团体主义 ③个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协
①犯了小团体主义的错误
②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上
③违背了公平、正义的原则
④虽然损害了其他班级和学校的利益,但有利于本班的发展
①一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体
②我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小团体主义
③在小团体中,我们能找到自己的位置,体验归属感和安全感
④我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小群体
①迫使对方让步,以满足自己的需求 ②理智处理,以避免出现过度微化的僵局 ③冷静考虑,慎重选择恰当的处理方式 ④满足他人的需求,以便维持表面的和气
①它们都是由国家制定的 ②它们都是人们生活中的行为规范
③它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序
④法律对全体社会成员具有普遍法律约束力,而其他行为规范则不是
①国家应该完善法律法规,依法治理“校闹”
②社会应成立专门调解组织,化解双方矛盾
③学校应健全安全管理制度,加强安全教育
④学生应避免参加体育活动,防止意外发生
①为青少年安全上网提供了保障
②能彻底解决未成年人沉迷网络的问题
③体现了对未成年人的特殊保护
④力图实现对未成年人的线上线下
全方位保护
①表明政府依法行政,严格执法 ②说明法律具有规范和保护作用
③杜绝了交通违法行为的发生 ④说明法律是靠人们的自觉来保证实施的
①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤 ②纳税是公民的义务,某私营企业老板总是主动纳税
③因航班延误,部分乘客以维权为由大闹机场 ④王某作为国家机关工作人员,坚决保守国家秘密
材料一:美好集体、令人向往,我们心中有对美好集体的憧憬。美好集体积极向上、充满活力,公平竞争、友善合作,偷快交往、自由呼吸,把彼此紧密地联结在一起。
材料二:集体有我,共建担当,我们脚下有建设美好集体的行动。在共建中尽责,是我们
对集体辛勤的付出;在担当中成长,是集体对我们慷慨的回报。
某校七年级(1)班的同学,在道德与法治老师的带领下,做了一次调查活动,了解同学们在班集体中的表现。假如你是其中的一员,请你完成下列任务。
材料一:专家指出,新型冠状病毒可能是从野生动物传染给人类的,一些人滥食野生动物的陋习严重威胁公共卫生安全。2020年2月10日,全国人大常委会启动了《野生动物保护法》的修改工作,依法加大打击和惩治乱捕滥食野生动物的行为。
材料二:感染新冠病毒的郭某从境外回国后,故意隐瞒出境史,多次外出并乘坐公共交通工具,造成与与之接触的40多人被隔离观察。人民法院以“妨害传染病防治罪”判处郭某有期徒刑一年六个月。
结合材料,运用所学知识回答问题。
材料一:2020年6月1日,最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书(2014-2019)》显示,近年来,未成年人犯罪数量有所回升,侵害未成年人犯罪数量上升。为了更好地保护未成年人,国家制定了相关的法律法规以及保护未成年人的专门法律。
材料二:学习了第四单元《走进法治天地》后,七年级某班对“同学们如何面对非法侵害"进行了调查,调查结果如下图。