新媒体设备伴随着新一代儿童成长,成为他们的“身体器官”,因此他们也被称为“新媒体儿童”。据调查显示,在用途上,儿童使用新媒体的娱乐功能多于学习功能,“新媒体更像是儿童的玩具而非工具”,多数儿童用来玩游戏,其次是看视频,第三才是做作业。应对新媒体设备带来的问题我们要( )
①看到新媒体以富有吸引力的感官刺激,赢得儿童的持续关注,应顺其自然发展
②杜绝不良意识形态、价值观念和生活方式向儿童渗透,隔绝儿童接触新媒体设备
③有效引导孩子善用新媒体,成为技术受益者,规避网络可能带来的风险和伤害
④上线“青少年模式”,关闭站内弹幕评论、充值打赏等功能,建立青少年防沉迷系统