人教统编版2020-2021学年七年级上学期历史期末复习试卷

我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。研究古人类历史的重要证据是（   ）

某学生去参观一处原始居民遗址博物馆，他看到了如下展览品。据此判断，以下说法正确的是（    ）

①这一原始居民会制作陶器，饲养家畜  ②这一原始居民已经不再进行狩猎和采集

③原始建筑业和原始手工业已经产生  ④从事农业，过定居生活

河姆渡、半坡遗址分别反映了我国南北方农耕文明的特点。观察下面房屋复原图，二者迥异的风格说明（   ）

“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料意在说明（   ）

小明正在研究我国古代青铜文化中如何开采和冶炼铜的课题。下列考古发现能够直接为研究此课题提供可靠依据的是（   ）

下图反映了战国时期主要诸侯国流通的金属货币。由此可知，战国时期（   ）

商朝建立后，王室内部连续发生争夺王位的纷争，都城也几经迁徙，很不稳定。商王盘庚为了扭转局面，迁都于殷，进行改革，“行汤之政”，政治中兴。由此可以看出，“盘庚迁殷”（   ）

关于都江堰的叙述正确的是（   ）

①春秋时期秦国李冰修建     ②位于岷江中游

③著名的水上运输工程      ④消除水患，灌溉农田。

“百家争鸣”中的“家”是指（   ）

秦朝《田律》规定:居住在农村的百姓不准卖酒，田啬夫(地方小吏)及部佐应严加禁止，违反法令者有罪。通过此材料可以了解秦朝（   ）

关于秦的疆域，下列说法不正确的是（   ）

如果你生活在秦朝，你在日常生活中使用的货币是（   ）

对秦始皇建立中央集权制度提供理论基础的是（   ）

下面对秦朝统一的说法正确的有（   ）

①秦朝统一时间是公元前 221 年

②秦朝的都城设在咸阳。秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势

③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面

④秦朝统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。

安徽省宿州市西寺坡镇是大泽乡起义的发源地，有关这次农民起义说法正确的是（    ）

下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是（    ）

下表是某历史兴趣小组为开展研究性学习而整理制作的图表。根据此表，该兴趣小组研究的主题是（   ）

时 间 地 区	北  方	南   方
宋初	人口100多万户	人口230多万户
北宋	贡献财政收入20%	贡献财政收入80%
南宋	谚曰：“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足”

北魏孝文帝改革中有易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻等内容。这些内容的直接目的（   ）

2021年4月，绵阳博物馆举办“敦煌莫高窟壁画展”，其中不少佛像衣衫单薄，面部表情生动，与传统中国讲究主产的面风有很大差异。这种画风最可能出自（   ）

在今山东、山西、江苏、四川等地发掘的汉墓中，西域骆驼的形象在画像石、画像砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见。这反映出当时内地与西域（   ）

割圆术是具有“极限”思维的圆周事计算方法。用此方法把圆周率精确到小数点后七位的科学家是（   ）

对下面两幅魏晋壁画（如图）解读合理的是（   ）

翻译《齐民要术》的日本学者表示：“关于农业生产的切实指导，可以和老农的宝贵经验媲美的只有这部书。所以我特翻译成日文，并加上注解，刊成新书行世。”这说明《齐民要术》（    ）

以下历史地图能反映出（ ）

学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪"。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（ ）

阅读下列材料，结合所学知识回答有关问题。

材料一：在北京西南周口店一带，距今约70万一20万年，生活着一群我国境内的早期人类，他们已经学会使用火。到了距今约3万年，又生活着一群远古人，他们已经懂得人工取火。人类从使用天然火到学会人工取火，期间经历了几十万年的时间。

材料二：

材料三：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。

——孙中山

材料四：他总结父亲治理黄河没有成功的教训，采用疏导的方法，开掘河流疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，终于消除了水患。

先秦政治为我国政治制度奠定了基础。阅读下列材料，回答问题。

材料一：某王朝政治制度示意图

材料二：郑武公、郑庄公都是周平王时的执政卿士。周平王同时又把执政权交给虢公，郑庄公因此怨恨周平王，平王否认，于是周王和郑国交换人质以取得互信，周平王的儿子孤在郑国做人质，郑庄公的儿子忽在周王室做人质。这就是历史上著名的“周郑交质”的故事。

材料三：作为筑冀阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——摘编自《史记。商君列传》

中华文明源远流长、一脉相承，在各方面都闪耀着熠熠光辉。阅读下列材料，回答问题。

材料一：费正清在《中国:传统与变迁》中写道:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”

材料二：孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。

——摘编自《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》

材料三：自殷代以来，文字在逐渐完密的同时，也在逐渐普及……中国幅员辽阔，文字流传到各地，在长远的期间发生了区域性的差别。秦始皇的“书同文”废除了大量区域性的异体字，使文字进一步整体简易化了，这是在文化上的一大贡献。

——郭沫若

阅读材料，完成下列要求。

材料一  汉字是世界上最古老的文字之一，至今已有大约三千多年的历史。战国时，七国文字书写各异。秦统一后，秦始皇命李斯等人总结出的小篆字体成为官方的标准文字，但国家事务异常繁多，篆书字画很多，书写速度慢，于是产生了一种更为简易、书写更为方便的隶书。

——摘编自纪云华等《中国文化简史》

材料二   书法与汉字，相伴而生。汉代造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准字体。魏晋时期，书法艺术提高到了一个新阶段。

——摘编自统编教材七年级上册《中国历史》

材料三  长期以来，日本使用汉字作为表达记述的工具。唐朝时，随遣唐使来华的日本留学生和留学僧仿照汉字创立片假名和平假名。自此，日本开始有了自己的文字。契丹原来没有文字，耶律阿保机建国后，以汉字偏旁拼合而成契丹文字。西夏文字是元昊等人模仿汉字创造而成的。

——摘编自统编教材七年级下册《中国历史》教师教学用书

阅读材料，完成下列要求。

材料一：

序号	史料	解读
1	卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记》	卫鞅认为：治理国家没有一成不变的办法，有利于国家就不仿效旧法度。孝公认同了卫鞅的观点，实行变法。
2	①奖励军功，发展武备，平民可因军功拜府。 ②普遍推行县制，其官员受君主任免，集权于朝延。 ③废井田，开阡陌。奖励耕织。生产栗帛多者，免除其本身徭役	左边变法措施中提高了军队战斗力的是______，利于经济发展的是______。（每项选填一个序号）
3	“国家兴自北土，徙居平城……此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。” ——《魏书》	左边史料反映的改革施是____④____
4	秦孝公保肴、函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富强兵，长雄诸侯。……，为战国霸君，秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。 ——《史记》	依据左边划线部分史料并结合所学知识，这次变法的影响是___⑤____
5	太和十八年，（公元494年）十二月壬寅，（孝文 帝）革衣服之制……太和十九年六月已亥，诏不得以 北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。…… ——《魏书》	左边史料反映的改革措施有：穿汉服、____⑥____
6	魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》	史料反映了魏帝为巩固统治，革除鲜卑故习，学习汉族礼仪文化，使鲜卑族汉化的史实。

材料二：

作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的次变法，****规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 ——《中国古代史稿》

魏帝改革是西、北各族陆续进入中原后民族斗争、交融的一次总结。魏帝冲破重重障碍，放弃自己民族的旧俗，毅然地进行改革，对我国历史的发展作出了重要的贡献。 ——朱绍侯等《中国古代史》