人教版八年级下物理期末押题预测卷（六）

生活中经常需要估测或估算，下列估测和估算正确的是（　　）

关于力的下列说法正确的是（   ）

用手压弹簧如图所示，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是（    ）

下列说法正确的是（   ）

下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（   ）

下列做法中，属于增大压强的是（   ）

俗话说“熬汤煮肉，加火不如加盖”，对这句话里包含的科学道理，理解正确的是（   ）

如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器里，装有适量的不同种液体，将三个完全相同的正方体分别放入各容器的液体中，静止后三者液面相平，甲中漂浮、乙中悬浮、丙中沉底．则下列判断错误的是（     ）

如图，均匀硬棒悬于O点成竖直状态。在下端施加一个水平向左的拉力让棒匀速转过θ角。在棒转动的过程中（　　）

如图所示是运动员成功举起杠铃时的情景，杠铃稳稳地静止着。下列有关说法正确的是（   ）

动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释正确的是（   ）

如图所示，一木块从斜面上匀速滑下，下列说法不正确的是（　　）

如图，重为500N的物体在25N的水平拉力作用下以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法不正确的是（　　）

如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的 有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的 有关。

某同学在探究弹簧的特点时， 得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示。由图可知：这根弹簧的原长是cm；弹簧在受到6N的拉力时， 弹簧比原来伸长了cm；分析图像中有关数据，你可得出的结论是。

小明踢足球时脚感到疼，说明，同时球变瘪了，说明力可以改变物体的，足球最终落向地面是由于受到作用。

冰壶混双中国队战胜瑞士队，为中国冬奥军团拿下开门红，你知道冰壶的冰刷有什么用处吗？如图所示，冰壶比赛时，运动员穿的两只鞋鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。蹬冰脚的鞋底表面粗糙，摩擦力（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在比赛中，运动员在刷冰，因冰道上面有许多小的颗粒，用冰刷刷过后，冰壶受到的摩擦力（选填“增大”“减小”或“不变”），冰壶朝着预期的目标滑行到准确的位置；如果水平冰面无限长且绝对光滑，则冰壶的运动状态将。

如图所示，将一质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用F的水平推力向右匀速推动木板，使其右端逐渐露出桌面。在露出一半前的过程中，木板对桌面的压力，桌面受到摩擦力的大小，长木板对桌面的压强。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）

如图所示，用力沿管口向盛水的密闭瓶子里吹入少量气体后，瓶内气压气（选填“增大”“减小”或“不变”）停止吹气后，细管中水柱会上升。将该装置从山脚拿到山顶，发现玻璃管中的液柱会，（选填“升高”或“降低”），说明大气压强随着海拔高度的升高而，此时瓶中水的沸点与在山脚时相比会（选填“升高”“降低”或“不变”）。

在火神山建设工地上，一推土机推着一块石头移动，如图甲所示，推力F方向不变，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示，由图像可知：0～3s内，推力对物体做功J； 9～12s 内，推力对物体做功的功率为W。

司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的（选填“质量”、“惯性”或“动能”）；上坡过程中，汽车的重力势能。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车沿水平街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将（后两空选填“变大”、“变小”或“保持不变”）。

按照题目要求作图：

如图甲所示是一个压核桃钳子，其中OAB 可以看成是一个杠杆，其简化示意图如图乙所示，O 点是支点，A 点是阻力的作用点，B 点是动力的作用点。请在乙图中画出压核桃时，作用在A 点的阻力F₂的阻力臂l₂ ， 以及作用在B 点的最小动力F₁和动力臂l₁。

如图所示是一个行李箱，请回答下面问题

奋斗者号是中国研发的万米载人潜水器，2020年11月10日8时12分，奋斗者号在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，刷新中国载人深潜的新纪录。奋斗者号前端有三个观察窗，每个观察窗的表面积大约是0.2m² ， （海水密度一般取决于温度、盐度和深度，假设马里亚纳海沟所处西太平洋的海水密度为1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg），求：

为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了图（1）滑轮组装置。当用图（2）甲所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）。

某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做出了以下猜想：

猜想一：可能与压力的大小有关；

猜想二：可能与受力面积有关。

甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。