部编版2022-2023学年七年级上册道德与法治1.1中学序曲同步练习

转眼间，我们从小学生变成了中学生，此时，我们的心情很激动，我们站在一个新的起点上。这个阶段（   ）

①我们开始深入探寻生命的奥秘

②见证着青年到中年的生命进阶

③我们开始自觉磨砺意志和品格

④我们开始主动发现和认识自己

我们迈进了中学的大门，人生的新起点就在脚下。中学生活发生了新变化，如学习科目增加了、难度增大了，活动增多了……这将使我们（    ）

①有更多机会展现自我，培养个人的综合素质   

②站在新的知识台阶上

③在新环境中经受锻炼，不断走向成熟     

④无法适应中学生活

2021年9月，我们迈入中学时代，人生中又一个美好年华开启。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，这些机会包括（ ）

①集体生活和新的课程

②繁重的学习和陌生的校园

③各种各样的实践活动

④丰富多彩的社团活动

钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（    ）

走进新学期，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（   ）

走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（   ）

①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上

②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础

③中学时代是成长的重要阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶

④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光

中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是（    ）

①中学生活意味着新的挑战

②中学生活意味着新的机会和新的可能

③进入中学意味着我们完全长大了，不用再依靠父母

④中学生活意味着新的目标和要求

丘成桐作为我国著名数学家，他的成就可以说是享誉世界。22岁时便在美国的加州伯克利分校获得了博士学位；26岁时成为斯坦福大学的终身教授；27岁一举突破世界级数学难题“卡拉比”猜想。他善于提出问题的做法是在中学时代养成的，这种思维方式和做法成为他在研究事业上取得成功的关键。这表明（    ）

进入中学后，塑造“新自我"最恰当的方式是（    ）

怀着喜悦的心情，我们踏进了中学校园。对将要生活三年的学校和班级，我们应该：（ ）

习近平在给北奈尔斯高中学生回信中表示：“我对哲学、历史、文学、文化、音乐、体育等都 有浓厚兴趣，我的很多爱好从中学时代就养成了，一直保持到现在。”从中我们感悟到（   ）

我们迈着青春的脚步走进中学的大门，人生新的起点就在脚下。中学时代是人生发展的一个新阶段，具有独特的人生价值和意义。这是因为中学时代（    ） 

新升入初中的小明带着小学生的稚气，进人中学的大门，为此既激动，又兴奋。下面是他升入中学第一学期的感受 ，其中不正确的一项是（ ）

习近平主席在2021年新年贺词中说到“征途漫漫，惟有奋斗”。这启示刚升入初中的我们应该（    ）

“苟日新，日日新，又日新。”这句话告诉我们（   ）

一名七年级新生的日记：升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向。不善言辞，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我太孤独了……

金秋九月，我们又踏上了新的征程，开始了新的学习生活。在新的起点上，我们接受新的挑战，重新塑造新的“我”。

简答：

走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求……

走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，会带给我们不同的感受和体验。