人教版化学九年级上册2.2氧气 同步练习

下列物质在氧气中燃烧，有剧烈燃烧，火星四射现象产生的是（   ）

下列实验现象描述正确的是（   ）

下列有关实验现象的描述正确的是（   ）

下列实验现象的描述中，正确的是（   ）

下列实验现象的描述，正确的是（   ）

下列物质在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体的是（   ）

下列物质在氧气中可发生剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（   ）

下图是利用缺铁性氧化物[Fe（_1－y）O]进行CO₂再资源化研究的示意图。下列说法不正确的是（   ）

2020年5月27日，珠峰高程测量登山队员成功登顶珠峰。登山时，供给呼吸的贮气瓶中气体主要是（   ）

下列物质在氧气里燃烧，能看到火星四射的是（   ）

在空气中可供给动植物呼吸的是；海水中含量最多的元素是。

做铁丝在氧气中燃烧的实验中，预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是。

市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰（氧化钙）接触，发生化学反应：CaO+H₂O=Ca(OH)₂ ， 放出大量热。该反应的基本反应类型为。

做铁丝在氧气中燃烧的实验时，将铁丝盘成螺旋状的目的是：。该反应的化学符号表达式：。该反应属于（填反应类型），实验中在集气瓶底部装一些水的目的是：。

硫在空气中燃烧发出色火焰，在氧气中燃烧发出色火焰，同时生成气体；红磷在空气中燃烧的现象为；铁（选填“能”或“不能”）在空气中燃烧。

现在木炭、硫粉、红磷、铁丝、石蜡五种物质，在空气中不燃烧的是；在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染物的是；在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上有水雾生成的是；产物中有能使澄清石灰水变浑浊的气体是；在氧气中燃烧时能发出白光的是｡

小明在学习了氧化反应与化合反应的概念后，为体现两概念间的关系，他设计了如图所示的方式，并完成了A、C处所表示内容的填写，请你完成B的填写内容。

A是化合反应，但不是氧化反应，如：CO₂+H₂O→H₂CO₃；

B是；如：；

C是氧化反应，但不是化合反应，如：C₂H₆O(酒精)+O₂ CO₂+H₂O。

判断：①物质与氧气的反应一定是氧化反应；

②氧化反应一定是物质与氧气的反应。(填“正确”或“不正确”)

下列物质：①硫、②铁、③碳、④蜡烛。它们在氧气中燃烧(用相应的序号填空)：发出明亮的蓝紫色火焰的是；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是。

在做铁丝在氧气中燃烧的实验时观察到的实验现象是：，集气瓶底部预先要装少量水或铺一层细沙，原因是。

南京青奥会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中燃烧的现象为。铁粉在氧气中剧烈燃烧文字表达式为，在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是。

氧气性质比较活泼，能支持燃烧。

在做铁丝燃烧实验中，预先在集气瓶底部加入少量的水，其目的是防止生成的高温熔融物掉落使集气瓶炸裂，那么该实验中的水能否用沙子代替？初中化学实验中还有那个实验也需要在集气瓶底放入少量水，并说明放水的目的？

小明同学做铁丝在氧气中燃烧实验时，看不到火星四射的现象。造成的原因可能是？（至少写出两点。）

如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。

氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。他将氧气命名为“养气”，即“养气之质”，后来为了统一就用“氧”代替了“养”字，便叫做“氧气”。根据你对氧气的认识，回答下列问题。