北京市朝阳区2021-2022学年高三上学期期中考试化学试题-组卷题库站

单选题

我国在人工合成淀粉方面取得重大突破，在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉(

)的全合成。下列说法错误的是（）

A、淀粉的分子式为 $\text{[math]}$

B、由 $\text{[math]}$ 等物质合成淀粉的过程涉及碳碳键的形成

C、玉米等农作物通过光合作用能将 $\text{[math]}$ 转化为淀粉

D、该成就能为气候变化、粮食安全等人类面临的挑战提供解决手段

下列化学用语或图示表达错误的是（）

A、 $\text{[math]}$ 的结构式：

B、乙醇的分子结构模型：

C、由 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 形成离子键的过程：

D、中子数为8的氮原子： $\text{[math]}$

对浓度均为 $\text{[math]}$ 的① $\text{[math]}$ 溶液、② $\text{[math]}$ 溶液，下列分析错误的是（）

A、 ①、②中的离子种类相同

B、通过焰色试验能区别①、②

C、两种溶液的 $\text{[math]}$ 大小： $\text{[math]}$

D、 ①、②均有 $\text{[math]}$

探究条件对反应的影响。下列实验中颜色变浅的是（）

A、加热经 $\text{[math]}$ 漂白的品红溶液

B、加热含酚酞的 $\text{[math]}$ 溶液

C、加热密闭烧瓶内的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 混合气体

D、光照 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合气体

用化学沉淀法去除粗盐水中的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 等离子获得精制盐水。所选试剂、装置不合理的是（）

	步骤	目的	试剂	装置
A	Ⅰ	除 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$
B	Ⅱ	除 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$
C	Ⅲ	除 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$
D	Ⅳ	调 $\text{[math]}$	盐酸	$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

A、酸性： $\text{[math]}$

B、与钠和水的反应相比，铍与水反应更容易

C、与 $\text{[math]}$ 的分解温度相比， $\text{[math]}$ 的分解温度更高

D、判断非金属性 $\text{[math]}$ ，可通过向 $\text{[math]}$ 溶液通入 $\text{[math]}$ 的实验证实

向密闭容器中充入 $\text{[math]}$ ，发生反应： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，达到平衡状态。该反应经过以下两步基元反应完成：

i. $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

ii. $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

下列分析错误的是（）

A、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、恒温时，缩小体积，气体颜色变深，是平衡正向移动导致的

D、恒容时，升高温度，气体颜色加深，同时电子发生了转移

下列方程式不能准确解释相应实验现象的是（）

A、向碘的 $\text{[math]}$ 溶液中加入浓 $\text{[math]}$ 溶液，振荡，下层颜色变浅： $\text{[math]}$

B、用碳酸钠溶液处理锅炉水垢： $\text{[math]}$

C、铜溶于浓硝酸，产生红棕色气体： $\text{[math]}$

D、向 $\text{[math]}$ 浊液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液，浊液变清： $\text{[math]}$

在 $\text{[math]}$ 时，向水中通入 $\text{[math]}$ ，得到新制氯水，如下图所示。对现象分析错误的是（）

A、新制氯水呈黄绿色，是因为溶解了 $\text{[math]}$

B、新制氯水呈黄绿色，证明 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 能反应

C、取出新制氯水，光照一段时间，溶液 $\text{[math]}$ 增大，漂白性减弱，原因是： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

D、取出新制氯水，加入饱和 $\text{[math]}$ 溶液， $\text{[math]}$ 的溶解度减小。说明可用饱和食盐水除去 $\text{[math]}$ 中混有的 $\text{[math]}$

下列指定微粒数目一定相等的是（）

A、等质量的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 所含的原子数

B、等物质的量的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 中所含的碳原子数

C、等体积等浓度的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 溶液中所含的 $\text{[math]}$ 数

D、等物质的量的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 所含的共价键数

下列实验中，锥形瓶内均能产生气体。试管内不能产生沉淀的是（）

	A	B	C	D
试剂 $\text{[math]}$	浓盐酸	浓 $\text{[math]}$	浓氨水	稀 $\text{[math]}$
试剂 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	少量蔗糖	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 粉末
试剂 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	冷、浓氨盐水

以酚酞为指示剂，用 $\text{[math]}$ 溶液滴定 $\text{[math]}$ 未知浓度的 $\text{[math]}$ 溶液，滴定过程中的 $\text{[math]}$ 变化如下图所示。下列分析正确的是（）

A、 $\text{[math]}$ 的浓度为 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$ 的电离常数 $\text{[math]}$

C、溶液从粉红色变为无色，且半分钟内不变色，表示已达滴定终点

D、 $\text{[math]}$ 时，溶液中 $\text{[math]}$

用图所示装置探究铜丝(下端卷成螺旋状)与过量浓硫酸的反应。

现象：试管①中液面上方有白雾，底部有灰白色固体。

下列实验不合理的是（）

A、浸 $\text{[math]}$ 溶液的棉团用于吸收多余的 $\text{[math]}$

B、加热、将铜丝下端卷成螺旋状能提高 $\text{[math]}$ 的生成速率

C、 ②中用石蕊溶液验证 $\text{[math]}$ 水溶液的酸性，③中用品红溶液验证 $\text{[math]}$ 的生成

D、冷却后，将①中物质倒入盛有水的另一支试管，以确认 $\text{[math]}$ 的生成

电子工业用 $\text{[math]}$ 溶液腐蚀绝缘板上的铜箔制造印制电路板。从酸性腐蚀废液回收铜及 $\text{[math]}$ 固体的工艺流程如下：

已知： $\text{[math]}$

下列分析错误的是（）

A、过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ中均有气体产生

B、上述流程中发生的反应有置换反应、化合反应

C、 Ⅱ中加盐酸至不再产生气泡时停止加入，向过滤所得溶液加入 $\text{[math]}$ 溶液，可提高 $\text{[math]}$ 产率

D、 Ⅴ中用 $\text{[math]}$ 而不采用直接加热脱水的方法，主要是避免 $\text{[math]}$ 水解

综合题

氢气是未来最具有前途的能源之一、氢气不仅能将二氧化碳转化为 $\text{[math]}$ 等液体燃料，也能用于燃料电池发电。

锂—空气电池的理论能量密度高，是未来提高电动汽车续航里程的关键。

$\text{[math]}$ 是重要化工原料，由 $\text{[math]}$ 制备 $\text{[math]}$ 的一种工艺流程如下：

Ⅰ. 研磨 $\text{[math]}$ ，加水配成浊液。

Ⅱ. $\text{[math]}$ 浊液经还原、纯化、制备等过程，最终获得 $\text{[math]}$ 固体。

资料：① $\text{[math]}$ 不溶于水。该工艺条件下， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 不反应。

②难溶电解质的溶度积： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

合成 $\text{[math]}$ 是重要的研究课题。一种合成 $\text{[math]}$ 的流程如下。

物质	熔点/ $\text{[math]}$	沸点/ $\text{[math]}$	与 $\text{[math]}$ 反应温度/ $\text{[math]}$	分解温度/ $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	649	1090	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$