部编版2022-2023学年七年级上册历史第3课远古的传说课堂测试题

华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分。为华夏族的形成作出重要贡献的两位部落联盟首领是（ ）

“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（    ）

“涿鹿茫茫百草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映山前水，疑是成川血尚流。”诗句描写的这次战争的交战双方是（ ）

传说中教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷蔬菜，遍尝百草，发明医药的是（ ）

诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“功垂万代轩辕里，气壮千秋始祖山。”该诗歌颂的人物是（ ）

孙中山先生曾评论：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”该诗中赞扬的历史人物是（ ）

下列“传说人物—传说贡献”的搭配不正确的一项是（ ）

从尧舜禹的禅让可以看出，当时推举部落联盟首领的标准是（ ）

《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。”其中，“天下为公”体现的是（ ）

与“三过家门而不入”这一故事有关的历史人物是（ ）

黄帝是我国古老传说中黄河流域的一位部落首领。下列有关他的传说，正确的是（ ）

①联合炎帝，打败蚩尤    

②建造宫室，制作衣裳

③改进农具，发明医药    

④发明车船，制作兵器

下列对古代传说与历史事实的叙述，正确的是（ ）

浙江会稽山有一座祭祀中国古代某历史人物的庙宇，内有一副对联：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。”这副对联盛赞的是（ ）

想了解古代有关黄帝、尧、舜、禹的传说，可以通过下面哪些途径？（ ）

①观看大型卡通历史故事《中华上下五千年》

②参观黄帝陵等遗址

③阅读书籍《中国通史故事》

④在互联网上搜索这几位人物的相关事迹

“三过家门而不入”这个成语与下面哪个部落联盟首领有关（ ）

“禅让”传说中三位部落首领更替的先后顺序正确的一项是（   ）

知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，有助于我们（ ）

①了解中华文明的起源       

②了解中国境内原始人类的文化遗存

③认识原始农耕文化的特征   

④了解传说和史实的区别

传说中的尧舜禹时代，部落联盟首领位置的确立方式是（ ）

远古时代我国大地分布许多部落，相传活跃于同一时期的三个著名的部落领袖是（ ）

①黄帝    ②炎帝    ③蚩尤    ④大禹

我们所知道的有关黄帝、炎帝及大禹等人的事迹，主要是依据（ ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”“(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”

——节选自《白虎通》及《周易》

材料二：(他)劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入……乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。

—— 《史记·夏本纪》

材料三：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

据下列材料，完成探究活动。

【人文初祖】

材料一  轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。

—— 《史记·五帝本纪》

【民主政治】

材料二  大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……

—— 《礼记·礼运》

材料三  尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”

—— 《史记·五帝本纪》

【杰出首领】