物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量(g)
10
16
0
反应中质量(g)
1.6
反应后质量(g)
15.2
6.4
为验证性质④,他选择了二氧化碳与其反应,为探究两者是否发生了化学反应,小李设计了如图所示的A、B实验进行验证。实验现象为:A中试管内液面上升,B中。
李莉提出质疑,她认为A实验不严谨,应做一个对比实验:。
探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应:
探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀硫酸是否过量。他们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案,如下表:
实验方案
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
取样,滴入适量的氯化钡溶液
出现白色沉淀
稀硫酸过量
实验二
取样,滴入几滴紫色石蕊试液
溶液变红
①上述实验方案中,方案一不合理,理由是。
②请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案,写出选用的药品、预期实验现象及结论
下表为常规水稻和杂交水稻的对比。
类别
常规水稻
杂交水稻
定义
通过选育、提纯、保持亲本品种的特征和特性不变,可以留种且后代不分离
选用两个在遗传上有一定差异,同时它们的优良性状又能互补的水稻品种,进行杂交,生产具有杂种优势的第一代
产量
一般较低(<300kg/亩)
一般较高(>700kg/亩)
品质
质软,粘而腻
质地硬,粘性小
特点
不需要年年换种,但需要提纯复壮,抗性差
生长旺盛,根系发达,穗大粒多,抗逆性强等
【提出问题】烧杯D中上层清液含有哪些溶质(除指示剂外)?
【分析讨论】小组讨论后认为,确定反应后物质成分的思维路径:①考虑反应物用量的不同;②抓住化学反应的本质,即微粒的重组。某小组同学分析过程笔记如下:
过氧乙酸消毒液
质量:500g
化学式:C2H4O3
溶质质量分数:40%
使用方法:浸泡、喷雾、熏蒸等方法,用水稀释后使用。
, 可将其应用到游泳池水的循环再生使用,它不仅消毒杀菌、去除人体带入的污渍和悬浮固体,并对人体无伤害与刺激,安全无异味。
【前期调查】为分析自然界中碳排放与吸收的主要途径,小组成员经调查绘制了自然界部分碳循环示意图。
【原理选择】小组成员经比较分析,最终确定利用氢氧化钠吸收二氧化碳的思路(化学方程式为:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O)。
【药量测算】考虑操作的便捷性、可行性,设定一次性至少吸收二氧化碳4.4千克,并计算了装载氢氧化钠的质量。
【装置设计】结合吸收效果等因素,兴趣小组成员设计了图乙所示A、B两种吸收装置。
甲同学
乙同学
丙同学
丁同学
所取石灰石样品的质量(g)
12.0
加入盐酸的质量(g)烧杯中
10.0
20.0
30.0
40.0
剩余物质的总质量(g)
21.0
39.0
48.7
试回答:
测量项目
手和手之间电阻
手与脚之间电阻
手与塑料鞋底之间电阻
完全干燥时
200千欧
300千欧
8000千欧
出汗或潮湿时
1千欧
10千欧