浙江省杭州市滨江区2021-2022学年八年级下学期科学期末教学质量检测试题

英国科学家在金星大气层中发现了“生物标志”——磷化氢(PH₃)气体。如果用“O”表示氢原子，用“”表示磷原子，则下列模型可以表示磷化氢分子PH₃的是（    ）

下列关于分子和原子的说法，正确的是（    ）

如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从发生火灾的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（    ）

如图为家庭电路图，下列有关说法中错误的是（    ）

下图所示有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（    ）

如图是奥斯特实验的示意图。下列有关奥斯特实验现象的分析，错误的是（ ）

生物在土壤形成中的主要作用是（ ）

下列关于人体肺泡内气体交换的叙述，正确的是（ ）

叶绿素在光合作用中的作用是（ ）

下列实验装置中，关于水的作用解释不合理的是（ ）

	A	B	C	D
实验装置	检查气密性	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	探究燃烧的条件
解释	烧杯中的水：方便观察有无气泡冒出	量筒中的水：吸收反应放出的热量	集气瓶底部少量的水：冷却溅落的融熔物，防止集气瓶炸裂	烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气

“丹砂烧之成水银"中的“丹砂”指的是硫化汞。该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（ ）

小滨在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是（ ）

如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在U形磁铁中央，ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是（    ）

白菜堆放时间久了，能产生大量热量，是因为（    ）

如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向分析正确的是（    ）

在逻辑上存在下图所示的关系，下列说法正确的是（    ）

日本政府计划在2023年春季将福岛核废水排入海里，核废水中含有大量的氚。氚一旦进入人体可能会对人造成辐射损害。氢原子和氚原子结构如图所示，下 列说法正确的是（    ）

甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是（    ）

合理的农业生产措施都有一定的科学依据，以下措施和分析不合理的是（    ）

科学研究中常常用到“控制变量法”“ 等效替代法”“模型法”“类比法”等方法，下面是科学课中的几个研究实例：①根据电流所产生的效应认识电流；②用光线表示光的传播方向；③研究电压时，把它与水压相比；④利用磁感线来描述磁场的分布情况。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（    ）

         

无土栽培是用人工配制的营养液来培育植物的新型农业技术。该技术在应用过程中要注意以下事项：

如图所示，当开关S接“1”，将滑动变阻器片P由a端滑向b端，弹簧将(填“伸长” 或“缩短”)；当开关S接“2”，将滑动变阻器片P滑至b端，并剪断磁铁与弹簧的连接，让条形磁体穿过线圈，电流表的指针会 (填 “偏转”或“不动”)。

如图是模拟膈肌运动与呼吸的实验装置及实验过程。请回答：

如图所示，将甲、乙两个微型电动机的转轴对接并固定在一起，闭合开关后两电动机一起转动，小灯泡发光。此处产生电磁感应现象的是（填“甲”或“乙”）电动机。该过程中能量转化是将电能→能→电能，最终转化为内能和光能。

如图为绿色植物的叶片进行某些生理活动的示意图，回答下列问题：

如图甲是元素周期表的一部分，如果表中的相应空格内各有核电荷数为1~18的元素，其中Ⅱ位置中的元素如图乙所示，回答下列问题：

结合图示气体实验室制取装置(图中A、B、C、D、E表示装置，a、b表示实验仪器)，回答下列问题：

小滨在同一植株上取相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同、盛有等量清水的量筒中(如图)。在每个量筒中滴加油滴形成油膜铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下，24小时后，观察量筒中液面的变化。

小滨设计如图所示的实验装置，同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器的活塞与内壁间摩擦忽略不计。实验操作步骤如下：

①检查装置的气密性；

②将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞进塞子，白磷不能燃烧；

③打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧；

④打开K₁和K₂ ， 用注射器从b管抽水，当集气瓶中液面刚低于燃烧匙底部时，立即同时关闭K₁和K₂ ， 发现集气瓶中白磷燃烧，此时读出注射器中的水量为V₁ ；

⑤待整个装置冷却至室温时，打开K₂ ， 发现注射器中的水剩余V₂。

回答下列问题：

小滨利用如图所示的实验验证质量守恒定律，步骤如下：

①将装置放置在已调平的天平左盘上，右盘添加砝码至天平平衡；

②取下装置，然后使稀盐酸和大理石粉末充分接触；

③充分反应后，将装置放回左盘，观察天平是否平衡。

回答下列问题：

小滨整理了以下科学史上科学家对光合作用研究的材料，回答相关问题。

材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全来自土壤。

材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.3kg的柳树种在装有干重90.8kg土壤的木桶里，并只用雨水浇灌，五年后，再次称重，发现柳树增加了76.7kg，而泥土烘干后的质量仅减少了0.1Kg，如图甲所示。

材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间。

材料四： 1864 年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。

小滨在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场方向垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与导体中的电流大小、导体在磁场中的长度以及磁场强度有关。他设计了如图装置探究磁场对通电导体的作用力大小与导体中的电流大小的关系，实验步骤如下：

①将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与下方的蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直；

②给导体通入电流I₁ ， 观察悬线偏转的角度α₁；

③给导体通入电流I₂(I₂>I₁)，观察悬线偏转的角度α₂；

④给导体通入电流I₃(I₃>I₂)，观察悬线偏转的角度α₃；

⑤比较α1、α₂、α₃的大小关系，发现α₃>α₂>α₁

我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素(化学式C₁₅H₂₂O₅)——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。回答下列问题：

某研究性学习小组为测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些样品，并用稀盐酸200g，平均分成4份进行4次实验(样品中其他杂质不与稀盐酸反应)，结果见下表，回答下列问题：

实验次数	1	2	3	4
加入样品质量(g)	5	10	15	20
生成CO2质量(g)	1.76	3.52	4.4	M

小滨利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻R等元件，设计了一个汽车超载自动报警电路，如图甲所示。已知压力传感器所受压力越大时，输出的电压U就越大，二者的关系如图乙所示。闭合开关S，当继电器线圈中电流大于或等于20mA时，衔铁被吸合。已知传感器的输出电压U即为继电器控制电路的电源电压，线圈的电阻为20Ω。

回答下列问题：

二氧化碳是主要的温室气体。大气中二氧化碳的浓度升高，会导致温室效应，进而对全球自然生态系统产生影响，如气候异常、海平面升高、冰川退缩等。

我国向国际社会作出郑重承诺，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和(如图甲)，树立了大国形象，彰显了大国担当。回答下列问题：