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初中数学试卷库
山东省济南市历下区2021-2022学年九年级上学期期中数学试题
作者UID:7125502
日期: 2024-11-05
期中考试
单选题
一个几何体如图水平放置,它的主视图是( )
A、
B、
C、
D、
下列各点中,在反比例函数
图象上的是( )
A、 (2,4)
B、 (﹣1,8)
C、 (2,﹣4)
D、 (﹣16,﹣2)
以下列数据(单位:cm)为长度的各组线段中,成比例线段的是( )
A、 1,2,3,4
B、 3,6,9,18
C、 1,2,2,6
D、 1,
, 4,3
如图,两条直线被三条平行线所截,若AC=4,CE=6,BD=2,则DF=( )
A、 1
B、 2
C、 3
D、 4
某小组在“用频率估计概率”的实验中,统计了某种频率结果出现的频率,绘制了如图所示的折线统计图,那么符合这一结果的实验最有可能的是( )
A、 掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上”
B、 掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时朝上的面点数是6
C、 在“石头剪刀、和”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”
D、 袋子中有1个红球和2个黄球,只有颜色上的区别,从中随机取出一个球是黄球
在如图所示的三个矩形中,相似的是( )
A、 甲和乙
B、 甲和丙
C、 乙和丙
D、 甲、乙和丙
如图,D、E分别是△ABC边AB、AC上的点,DE∥BC,且AD:BD=1:2,那么S
△ADE
:S
△ABC
的值为( )
A、 1:4
B、 1:6
C、 1:8
D、 1:9
若点A(﹣2,y
1
),B(2,y
2
),C(3,y
3
)都在反比例函数
的图象上,则y
1
, y
2
, y
3
的大小关系是( )
A、 y
2
<y
3
<y
1
B、 y
3
<y
2
<y
1
C、 y
3
<y
1
<y
2
D、 y
1
<y
2
<y
3
若点C是线段AB的黄金分割点,且AB=2(AC>BC),则AC等于( )
A、
﹣1
B、 3﹣
C、
D、
﹣1或3﹣
在同一平面直角坐标系中,函数
和
的图象大致是( )
A、
B、
C、
D、
直角三角形
中,
, 三个正方形如图放置,边长分别为
,
,
, 已知
,
, 则
的值为( )
A、 4
B、
C、 5
D、 6
如图,在正方形ABCD中,△BPC是等边三角形,BP、CP的延长线分别交AD于点EF,连接BD、DP,BD与CF相交于点H.给出下列结论:①AE=
FC;②∠PDE=15°;③
;④DE
2
=PF•FC.其中正确的为( )
A、 ①②③
B、 ①③
C、 ②③④
D、 ①②④
填空题
若点A(1,﹣3),B(m+1,3)在同一反比例函数的图象上,则m的值为
.
一个不透明的口袋中放着若干个红球和白球,这两种球除了颜色以外没有任何其它区别,袋中的球已经搅匀,从口袋中随机取出一个球,取出红球的概率是
. 如果袋中共有32个小球,那么袋中的红球的个数为
个.
如图,已知路灯离地面的高度AB为4.8m,身高为1.6m的小明站在D处的影长为2m,那么此时小明离电杆AB的距离BD为
m.
如在平面直角坐标系中,等腰直角△ABO如图放置,直角顶点A在反比例函数
的图形上,其中AB=AO,B(-2,0),则k=
.
如图,在矩形ABCD中,E是BC的中点,连接AE,过点E作EF⊥AE交DC于点F.若AB=4,BC=6,则DF的长为
.
将一副三角板如图放置在平面直角坐标系中,直角顶点A在y轴的正半轴上,CB⊥x轴于点B,OB=6,点E、F分别是AC、CD的中点,将这副三角板整体向右平移
个单位,E,F两点同时落在反比例函数
的图象上.
解答题
已知
, 且2x+3y﹣z=18,求x+y+z的值.
如图,AD、BC相交于点P,连接AC、BD,且∠1=∠2,AC=3,CP=2,DP=1,求BD的长.
如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(﹣2,1),B(﹣1,4),C(﹣3,2)
⑴画出△ABC关于点B成中心对称的图形△A
1
BC
1
;
⑵以原点O为位似中心,位似比为1:2,在y轴的左侧画出△ABC放大后的图形△A
2
B
2
C
2
, 并直接写出C
2
的坐标.
为了测量水平地面上一栋建筑物AB的高度,学校数学兴趣小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如图所示的测量方案:先在水平地面上放置一面平面镜,并在镜面上做标记点C,后退至点D处恰好看到建筑物AB的顶端A在镜子中的像与镜面上的标记点C重合,法线是FC,小军的眼睛与地面距离DE是1.65m,BC、CD的长分别为60m、3m,求建筑物AB的高度.
为了迎接建党100周年,学校举办了“感党恩•跟党走”主题社团活动,小颖喜欢的社团有写作社团、书画社团、演讲社团、舞蹈社团(分别用字母
A
,
B
,
C
,
D
依次表示这四个社团),并把这四个字母分别写在四张完全相同的不透明的卡片正面,然后将这四张卡片背面朝上洗匀后放在桌面上.
学生上课时注意力集中的程度可以用注意力指数表示.某班学生在一节数学课中的注意力指数y随上课时间x(分钟)的变化图象如图.上课开始时注意力指数为30,第2分钟时注意力指数为40,前10分钟内注意力指数y是时间x的一次函数.10分钟以后注意力指数y是x的反比例函数.
如图所示,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm.点P沿AB边从点A开始向点B以2cm/秒的速度移动,点Q沿DA边从点D开始向点A以1cm/秒的速度移动,如果P、Q同时出发,用t(秒)表示移动的时间(0≤t≤6),那么:
已知,矩形OCBA在平面直角坐标系中的位置如图所示,点C在x轴的正半轴上,点A在y轴的正半轴上,已知点B的坐标为(4,2),反比例函数
的图象经过AB的中点D,且与BC交于点E,设直线DE的解析式为y=mx+n,连接OD,OE.
在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°,点D在斜边AB上,且满足BD=
AB,将线段DB绕点D逆时针旋转至DE,记旋转角为α,连接AE,BE,以AE为斜边在其一侧作直角三角形AEF,且∠AFE=90°,∠EAF=60°,连接CF.
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