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陕西省延安市富县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题

日期: 2025-04-15 期中考试 来源:出卷网

单选题

下列动物中,身体和附肢均分节的是(    )
A、 河虾
B、 扇贝
C、 水蛭
D、 蛔虫
下列动物与其结构特点匹配正确的是(    )
A、 水螅——消化腔有口和肛门
B、 涡虫——身体背腹扁平
C、 蜥蜴——在水中产卵并完成受精
D、 朱鹮——后肢变成翼
在“观察蚯蚓”实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,主要目的是(   )
A、 防止蚯蚓窒息死亡
B、 有利于蚯蚓的运动
C、 保持蚯蚓身体的柔韧性
D、 防止蚯蚓体壁干裂
下列有关两栖动物的说法中,错误的是(    )
A、 幼体生活在水中
B、 幼体完全用鳃呼吸
C、 成体大多生活在陆地上
D、 成体完全用肺呼吸
蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于(   )
A、 爬行
B、 自由活动
C、 辅助呼吸
D、 减少体内水分蒸发
鳄鱼喜欢早上上岸晒太阳,中午和下午则钻入水中。它早上晒太阳主要是因为(  )
A、 晒太阳可提高体温
B、 鳄鱼喜欢高温
C、 鳄鱼需要上岸捕食
D、 鳄鱼需要休息
下列动物都属于两栖动物的一组是(   )
A、 泥鳅、蟾蜍
B、 大鲵、蝾螈
C、 乌龟、沙蚕
D、 海豚、石鳖
人们常用“身轻如燕”来形容人的身材苗条。下列不属于鸟类体重轻的原因是(    )
A、 没有膀胱,直肠很短
B、 消化能力很强
C、 心跳频率快
D、 骨骼轻、薄,有些骨内部中空
“蛙满塘,谷满仓。”由此可见,大力保护青蛙的意义主要在于(    )
A、 青蛙能大量捕食农业害虫
B、 青蛙肉味鲜美,营养价值高
C、 青蛙具有很高的科研价值
D、 青蛙皮肤具有斑纹,适于欣赏
下列生物的特征中,可作为区分鸟类、哺乳类的分类特征的是(    )
A、 是否用牙齿咀嚼食物
B、 是否有发达的感觉器官
C、 身体是否被覆角质的鳞片
D、 体温是否恒定
下列关于人和动物的运动的叙述中,正确的是(    )
A、 行走是人所特有的运动方式
B、 蝗虫的运动方式有爬行跳跃、飞行等方式
C、 蚯蚓依靠其体壁发达的肌肉进行蠕动
D、 在水中生活的动物的运动形式都是游泳
下列叙述中,不属于社会行为的重要特征是( )
A、 群体内部往往形成一定的组织
B、 成员之间有明确的分工
C、 有的群体中还形成等级
D、 成员之间没有合作
下列有关动物的叙述中,正确的是(    )
A、 腔肠动物虽然形态各异,但它们的身体都由内、中、外三个胚层构成
B、 软体动物都生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
C、 节肢动物的种类和数量最多,都生活在陆地上,用口器获取食物
D、 哺乳动物有高度发达的神经系统,能够更好地适应复杂多变的外界环境
在田径赛场上,接力赛是最刺激、兴奋的一个项目。如图是男子“4×100米接力赛中的交接棒动作,下列关于该动作形成的说法不正确的是(    )

A、 交棒时持棒手臂的肱二头肌收缩
B、 有多组骨骼肌群参加
C、 需要神经系统的调节
D、 需要骨、关节和骨骼肌的配合
下列诗句中,能体现动物的社会行为的是(    )
A、 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
B、 南山北山树冥冥,猛虎白日绕村行
C、 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
D、 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
在自然界中,我们常常可以看到动物之间互相交流。以下不属于动物个体间信息交流的是(    )
A、 蝶蛾分泌性外激素引诱异性
B、 河豚遇到危险时会膨胀
C、 白鹤“翩翩起舞”进行求偶
D、 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
在做“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究实验时,生物兴趣小组选取一只健康小鼠,让其在相同环境条件下多次走相同迷宫,得到如图所示的结果,以下分析正确的是(    )

A、 每次实验前应使小鼠处于饱食状态
B、 小鼠第1次实验的“尝试与错误”次数最少
C、 小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记和消失
D、 小鼠重复走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间越短
从6月1 日中午12时开始,我国黄海渤海海域进入了三个月的伏季休渔期,渔业资源萎缩加剧,出海捕捞成本加大,多数渔民主动提前半个月进入休渔期。下列关于休渔期的说法不正确的是(  )
A、 有效控制对幼鱼的捕捞,提高渔业资源量
B、 休渔期会减少渔民的收入,应该废除
C、 防止鱼类种类的减少,保护海洋动物种类多样性
D、 渔船可以得到充分的休整,为继续捕捞做好准备
动物是多种多样的,我们平时所看到的虫鱼鸟兽都是动物下列关于动物具有的共同特征的叙述中,错误的是(    )
A、 动物不能自己制造有机物,必须靠吃现成的有机物生活
B、 动物的食物种类很多,有植食性的,有肉食性的,也有杂食性的
C、 动物发现食物或敌害要靠神经系统(包括感觉器官)
D、 动物都能自由运动,它们捕食或防御敌害都离不开运动

综合题

实验探究题

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