江苏省南京市江宁区六校2022－2023学年九年级上学期9月物理阶段调研试题

作者UID:6898401

日期: 2024-06-27

月考试卷

单选题

人体中有多个杠杆，如图所示的几个人体杠杆中，属于费力杠杆的是（　　）

下列四个情境中，属动能转化为势能的是（）

下列事例中，人对物体做了功的是（）

A、将重物从一楼扛到二楼

B、踢出去的足球在草地上滚动

C、运动员举着杠铃保持不动

D、提着水桶在水平路面上匀速前行

下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（）

A、效率越高的机械，功率越大

B、做功越多的机械，功率越大

C、做有用功越多的机械，效率越高

D、功率越大的机械，做功越快

为了比较两位同学上楼时的功率，使用下列哪组器材一般不能达到目的（）

A、皮尺、体重计

B、皮尺、秒表

C、体重计、皮尺、秒表

D、体重计、秒表

2022年北京冬奥会赛场上，我国选手谷爱凌摘得自由式滑雪大跳台比赛的金牌。谷爱凌离开跳台后，从低处向高处跃起后下落，在此过程中（）

A、动能一直减小

B、重力势能一直减小

C、动能先减小后增大

D、重力势能先减小后增大

如图所示，轻质杠杆AOB的支点是O，AO＝BO，在A端挂重物G₁、B端挂重物G₂ ，杠杆刚好在如图所示位置平衡，若将G₁、G₂的位置对调，则杠杆（　　）

A、保持平衡

B、 A端下沉

C、 B端下沉

D、以上均可能

一根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂一个重为G的重物，在杆的另一端施加一个力F，如图所示，在力F从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中，为使直杆保持在图示位置平衡，则拉力F的变化情况是（）

A、一直变大

B、一直变小

C、先变大，后变小

D、先变小，后变大

在下图的三种场景中，拉力F₁、F₂、F₃大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离也相等。若拉力所做的功分别记为W₁、W₂、W₃ ，下列关于它们大小关系的判断中正确的是（）

A、 W₁=W₂＜W₃

B、 W₁=W₂=W₃

C、 W₁=W₂>W₃

D、 W₁＜W₂＜W₃

用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度。若用η_甲、η_乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W_甲、W_乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则（　　）

A、 η_甲=η_乙， W_甲=W_乙

B、 η_甲<η_乙， W_甲<W_乙

C、 η_甲>η_乙， W_甲>W_乙

D、 η_甲=η_乙， W_甲<W_乙

如图，在“探究动能的大小与什么因素有关”实验中，下列说法正确的是（　　）

A、王亚平的“太空授课”可以操作本实验

B、小球静止在斜面上时没有能量

C、木块被撞击后滑行得越远，说明小球的动能越大

D、不同质量小球从同一高度下滑，是为了探究动能与速度的关系

如图，两个滑轮组，提升一个重为 17N的物体 A（每个滑轮重相同），使物体A在2s内拉升了 20cm，拉力如图所示（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是（　　）

A、甲中，绳端移动的距离为60cm

B、绳自由端移动的速度之比为2∶3

C、拉力之比为3∶2

D、乙中，动滑轮的重力为2N

填空题

如图所示，旋翼无人机正在喷洒农药，当无人机水平匀速飞行时，无人机处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态，喷洒过程中无人机的动能（选填“增大”“减小”或“不变”）。

如图 a 所示是用手捏开夹子的情形，捏开夹子是（省力/费力）的；如图 b 所示说明；如图 c 所示，点燃蜡烛跷跷板的两端，发现跷跷板不停地往返摆动，原理是。

如图所示，木块从高处自由下落时将小桌的脚打入沙子中。要将小桌的脚打入沙子中更深些，应选用质量较（选填“大”或“小”）的木块，并将其从更（选填“高”或“低”）处下落。

如图所示，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，就制成了一个“魔罐”。当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，你将看到“魔罐”来回滚动，它能滚回来是能转化为能。

如图所示，这是一个会跳的卡片，将卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到卡片向上跳起。这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片，因此它具有弹性势能。要想使卡片向上跳得更高，应（选填“增大”或“减小”）两个小豁口 A 和 B 之间的距离。

如图所示一轻质硬棒，AB=BC=CD，在 A点悬挂一个 60N的重物 G，C点在 F₁作用下处于水平平衡，则硬棒的支点可能在杠杆上（选填“A”、“B”、“C”或“D”）点，F₁的大小为N。若将重物拿走，在A点施加一个与F₁平行且大小等于100N的力F₂（图中虚线所示），使杠杆处于水平平衡，则F₁大小为N。

清洁机器人在水平地面上匀速运动时，所受水平动力与速度的关系如图乙所示，g取10N/kg。在150N的水平动力作用下，该机器人在水平地面上匀速运动10s的过程中，所受阻力大小为，动力所做功为 J；当该机器人在水平地面上以0. 6m/s的速度匀速运动时水平动力的功率是 W。

如图所示，沿斜面向上拉一个重4.5N的物体到高处，拉力F为2N，斜面长s为1.2m，高h为0.4m，则拉力做的功为J，斜面的机械效率为，斜面在生产、生活中随处可见，在盘山公路、镊子、汽车方向盘中，应用了斜面的是。

用如图所示的滑轮组将90N的重物匀速提升2m，用时10s，已知动滑轮重为10N，机械效率为75%。此过程总功为J，拉力F的大小为N，拉力 F 做功的功率为W，当该滑轮组的机械效率低于时，使用它将不再省力。

作图题

如图所示，用羊角锤拔钉子时，若O为支点，画出动力F的力臂l。

如图甲所示是正在使用的核桃夹，上、下两部分都是杠杆，图乙是上半部分杠杆的示意图，请在A点画出最小动力F₁力，及其力臂l₁。

用图示所示的滑轮组提升重物，若拉力 F 将绳子的自由端移动 1.2m 时，重物升高 0.6m，请你在图中画出绳子绕法。

实验题

如图所示，是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。

实验次数	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	3	10	2	15
2	2	20	5	8
3	4	5	1	20

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示。

实验次数	钩码所受的重力 G/N	钩码上升的高度 h/cm	拉力F/N	绳自由端移动的距离 s/cm	机械效率η
1	2	10	0.8	30	83.3%
2	4	10	1.5	30
3	6	10	2.2	30	90.9%
4	6	15	2.2	45	90.9%

如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。小明同学让同一钢球分别从斜面由静止开始滚下，撞击木块。

学了功率的知识后，甲和乙两位同学想测量自己平时从底楼爬到教学楼三楼的功率，他们测试前设计了如下问题，请你帮忙补充完整。

计算题

杆秤是一种用来测量物体质量的工具。小金尝试做了如图所示的杆秤。在秤盘上不放重物时，将秤砣移至O点提纽处，杆秤恰好水平平衡，于是小金将此处标为0刻度。当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，测得OA= 5cm，OB= 10cm。

如图甲是疫情期间的一块校园移动牌，简化图如图乙，其中AB为竖直牌面，CD（水平）和BE（竖直）为支架，并且测得牌面长AB为150cm，宽为120cm，支架长度CE＝ED＝2BE＝50cm，指示牌的质量为15kg（所有支架的受风面积忽略不计）。

工人利用如图所示的滑轮组匀速提升重700N的货物，绳子自由端被竖直向上拉起 6m，所做的额外功为600J，不计绳重和摩擦。求：

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