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北京市海淀区2022-2023学年九年级上学期历史期中考试试题

作者UID:7026178
日期: 2024-11-15
期中考试
本部分共24题,每题2分,共48分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
本部分共4题,共52分。
棉花的历史,也是欧洲资本主义发展的历史。

材料一  世界各地的棉花生产始于家庭组织,在古代,棉花产品的生产纯粹是家庭产业,每 一个社会单位完全自给自足。12-14世纪,意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女,雇佣 她们纺纱;然后与城市里组织成行会的工匠签订合同,雇佣他们制造棉布;接着企业家给货物打 上自己的标记出口到海外市场。

——摘编自斯文 · 贝克特《棉花帝国——一部资本主义的历史》

材料二  16-18世纪发生在不同地区的历史场景

场景1

船只满载棉布和枪支等产品从利物浦港出 发。同时,大量运载着棉花等原材料的船 只进入利物浦。

场景2

种植园中,大量黑人奴隶正在种植棉花, 一旁还有白人监工。

场景3

欧洲商人用棉布在这里交换黑人奴隶,再 把黑人奴隶装入船只运走。

材料三由于印度棉织物柔软舒适,价格低廉,受到英国消费者的狂热需求。这种需求极大地刺激了国内商人对印度棉织品的模仿。由于英国劳动力成本昂贵,为了提高生产率,降低劳动成本,英国出现了棉纺织技术的革新浪潮。

由于国内市场的有限,英国通过政治特权摧毁了印度曾盛极一时的棉纺织手工业,并垄断了棉织品市场。1830年英国议员在下议院发表演说时说道:“我们用高额禁止性关税在英格兰排除了印度的制成品,并对将我们自己的制成品引入印度给予一切鼓励。”同时,英国东印度公司与印度当地织工签订合约,迫使他们以很低的工资向公司缴纳棉织品。许多织工为了避免被强制替公司织布,往往砍去他们自己的大拇指。

——摘编自杨松、马瑞映《内驱与统合:英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》

音乐是人类文化的凝结。

材料一  1792年的寒冬,法国斯特拉斯堡的工兵上尉鲁日 ·德 · 李尔满怀爱国热情,写出了 一首能鼓舞人民斗志的歌曲《莱菌军团战歌》。两个月后,普鲁士、奥地利联军攻入法国,法国 各地纷纷招募新兵,开赴巴黎,抗击外敌入侵。法国的城市马赛迅速组织起一支500人的结盟军 向巴黎进发, 一名医生将《莱茵军团战歌》推荐给马赛军。很快,这首歌就传遍了巴黎的大街小 巷。由于是马赛人带来的这首歌,所以这首歌改名为《马赛曲》。1795年《马赛曲》被确立为法国国歌。

材料二  19世纪20年代,英格兰的布罗德伍德公司每年生产

的钢琴超过1400台。大批量工业化生产使钢琴能够进入中产阶级的百姓家中。这一时期,人们生活水平提高,财富的增加导致人们的文化需求不断增长,去听一场音乐会或者看歌剧成了当时人们的休闲选择。

匈牙利著名钢琴家李斯特(1811— 1886),将钢琴的技巧发展

到了无与伦比的程度,被称为“钢琴之王”。1837—1847年间,他在欧洲各国开展钢琴巡演,所 到之处无不风靡,观众为之疯狂,人们把这种现象称为“李斯特狂热”。

——摘编自王卓凯《工业革命与欧洲近代钢琴艺术的发展》

材料三  某班级团支部想策划一期有关《国际歌》的宣传活动,他们查找到以下资料:

序号

资料

鲍狄埃出身于法国巴黎一个贫穷的工人家庭,他是巴黎公社的成员,参加了保卫公 社的浴血战斗。1871年,公社失败以后,他怀着对敌人的无比仇恨和对共产主义的 坚定信念,写出了《国际歌》的歌词。

1888年,法国工人作曲家狄盖特在法国工人党纪念鲍狄埃的活动中读到《国际歌》 的歌词,连夜为它谱写了曲子。

1902年,柯茨将《国际歌》译为俄文,《国际歌》曾作为苏联国歌和其他工人党的党 歌 。

1923年6月,《新青年》发表由瞿秋白翻译的《国际歌》歌词。

1923年6月,中国共产党第三次全国代表大会结束各项议程后,高唱《国际歌》。时 至今日,党的各级代表大会都在《国际歌》的旋律中闭幕。

《国际歌》形象地阐释了唯物史观。唯物史观认为,人类的一切文明成果,都是劳动 群众创造的, 一切归劳动者所有;劳动群众是历史的主人,也是社会的主人;劳动 群众要解放和发展,除了历史发展规律使然,还有劳动群众自己的觉悟和斗争。《国 际歌》正是无产者的歌。

列宁曾写道:“一个有觉悟的工人,不管他来到哪个国家,不管命运把他抛到哪里, 不管他怎样感到自己是个异邦人,言语不通,举目无亲,远离祖国,他都可以凭着  《国际歌》熟悉的曲调,给自己找到同志和朋友。”

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