人教版物理九年级下第二十章第四节综合同步练习——电动机

图示为直流电动机的工作原理图。线圈 abcd处于向右的磁场中， 两个铜半环 E 和 F 跟线圈两端相连， 可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘； A 和 B 是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，在图示位置，电流沿dcba 流过线圈， dc 边受到磁场的作用力向下，则（   ）

下列说法正确的是（   ）

图所示的四个实验中，能够说明电动机原理的是（   ）

在一次实验中，小华连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（   ）

用如图所示的实验装置探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S₀ ， 原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。若要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（   ）

如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（   ）

线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（    ）

如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（    ）

要改变直流电动机的转向，以下方法不可行的是（    ）

如图为直流电动机的基本构造示意图。下列相关的分析中正确的是（　　）

如图所示是探究“通电导体在磁场中受力”的实验装置。接通电路的瞬间，原来静止的导体ab向右运动。现将磁体对调放置，接通电路的瞬间，原来静止的导体ab会向（选填“左”或“右”）运动，理由是。

有一台直流电动机，线圈的电阻为10Ω，当它接在220V的电路中，正常工作的电流为3A，若不计电动机转动过程中零件之间的摩擦，则该电动机消耗的电功率是原理是，其电能转化为能.

下图是一个电动机的模型，通电线圈的ab边和cd边的磁场里受到的作用，因两边中的电流方向相反，所以两个力方向，且（选填“在”或“不在”）同一直线上，所以线圈就转动起来。当转到如图（b）所示的位置（线圈平面与磁感线垂直）时，这两个力（选填“在”或“不在”）同一直线上，而且大小、方向相反，是力。这个位置叫做平衡位置。线圈要能持续转动下去，就需要安装一个，来改变线圈中的电流。

在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小晴按照图示组装实验器材。

研究电动机的工作过程。