浙江省宁波市慈溪市2022-2023学年九年级上学期科学期中考试试题

2022年7月24日14时22分，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在文昌航天发射场点火发射，发射取得圆满成功。运载火箭在工作中发生的反应为 ， 则X的化学式是（   ）

截止到2021年12月5日， “奋斗者”号潜水器完成21次万米深潜。我国发明的新型钛合金，为中国载人潜水器“奋斗者”号下潜万米海底、从事科考任务解决了材料难题。工业制取金属钛的主要反应是：

①

②

由此判断下列说法合理的是（   ）

天宫课堂上的泡腾片实验让我们再次感受化学的魅力。维生素C泡腾片中含有维生素C、柠檬酸（化学式为C₆H₈O₇）、碳酸氢钠等物质，下列关于柠檬酸的说法正确的是（   ）

2022年3·15晚会以“公平守正 安心消费”为主题，继续关注消费领域的违法侵权现象， 曝光名单之一：翡翠直播间借高价原石发廉价成品。翡翠的主要成分是硬玉[NaAl（SiO₃）₂]。其中Si的化合价为（   ）

2022年5月10日凌晨，天舟四号货运飞船在位于海南文昌的中国文昌航天发射场由长征七号遥五运载火箭成功发射。空间站里的O₂源自电解水，所得H₂与CO₂反应生成H₂O和CH₄ ， 该反应的微观示意图如图所示。下列叙述错误的是（   ）

2022年5月21日，工业和信息化部赛迪研究院近日发布2021中国锂电产业发展指数白皮书。白皮书显示，从全球范围来看，中国已连续五年成为全球最大的锂电池消费市场。某种锂电池的总反应可表示为：Li+MnO₂═LiMnO₂ ， 下列说法正确的是（   ）

2022年9月5日，四川省甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震，地震后灾区要特别注意环境消毒，防止疫情发生。次氯酸（HClO）是灾区使用的消毒剂之一，根据如图所示消毒过程中发生反应的微观示意图，则有关说法正确的是（   ）

下列各组离子在pH=4的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（     ）

周礼考工记》中记载制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺，流程是：将木头烧成灰，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。下列说法错误的是（     ）

学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”。下列叙述属于“真”的是（     ）

下列实验方法不能达到实验目的的是（     ）

	实验目的	实验方法
A	鉴别羊毛线和棉线	取样，在空气中灼烧
B	鉴别木炭粉和氧化铜粉	取样，在空气中灼烧
C	除去氯化钙固体中的碳酸钙	加足量水，过滤
D	除去硝酸钠溶液中的氯化钠	加适量硝酸银溶液，过滤

下列有关物质的除杂方法不正确的是（     ）

选项	物质	所含杂质	除杂方法
A	CO2	O2	将气体通过灼热的铜网，充分反应
B	NaOH溶液	Na2CO3	加入适量稀盐酸，充分反应
C	Al2（SO4）3溶液	CuSO4	加入适量的铝粉充分反应后，过滤
D	KCl固体	MnO2	加水溶解后，过滤，蒸发结晶

如图所示转化关系中的反应均为初中化学常见的反应，“→”表示反应可以一步实现（反应条件已省略），下表中甲、乙、丙三种物质符合图示转化关系的是（     ）

选项	甲	乙	丙
A	CuCl2	Cu	CuO
B	CO2	Na2CO3	CaCO3
C	CaO	Ca（OH）2	CaCl2
D	Fe	Fe2（SO4）3	Fe（OH）3

向 100g 硫酸铜和盐酸混合液中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，其中 A 点坐标（40，0），下列说法不正确的是（    ）

铜元素的“化合价与物质类别”对应关系如下图。下列有关说法不正确的是（    ）

化学在生产、生活中有着广泛应用。

西汉刘安所著《淮南万毕术》记载的湿法炼铜术，表明我国是最早利用硫酸铜的国家。

用下图装置研究酸、碱的性质。

在化学学习和研究中有很多规律可循。应用规律可以让我们获取新知识。

我国化学工程专家侯德榜于1943年在实验室完成了“侯氏制碱法”，并于1953年7月1日获得了新中国第一号发明专利证书。“侯氏制碱法”的反应原理可简单表示为：

①

②

构建思维导图是一种重要的学习方法。请根据酸和碱的化学性质思维导图，回答下列问题。(“一”表示相连的两类物质之间可以发生化学反应)

请根据下列实验装置图回答问题。

某化学兴趣小组同学在探究碱的化学性质时，设计并完成了如下实验：

【实验探究】

Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀盐酸（如图1所示），边滴加边振荡，测得试管①中最终溶液的pH=2。

Ⅱ、分别称取0.5g氢氧化钙粉末置于两支试管中，各滴加2mL水，振荡；再向试管②中加入2mL水、试管③中加入2mL稀盐酸（如图2所示）。振荡并观察现象。

Ⅲ、向盛有氢氧化钠溶液的试管④中加入少量硫酸铜溶液，振荡。静置后测得上层清液的pH=12，继续向其中滴加几滴稀盐酸（如图3所示），试管⑤中无明显现象。

）同学们在学习“化学反应中的能量变化”时，进行了如下探究实验。

Ⅰ.实验中，触摸试管外壁，都有发热现象，说明实验甲和实验乙的反应均为（填“吸热”或“放热”）反应。II.拓展探究

【提出问题】实验乙反应后的溶液中溶质成分是什么？

【进行猜想】猜想一：可能是氯化镁       猜想二：可能是氯化镁和。

【实验探究】为验证猜想，设计并进行了如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
小明取少量该溶液于试管中，滴加2~3滴无色酚酞溶液	溶液不变色	猜想一成立
小红取少量该溶液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液	先无明显现象后出现	猜想二成立

【交流讨论】同学们提出小明的实验结论不正确，理由是。

近日浙江杭州的王大妈因食用冰箱里泡了2天的黑木耳而造成中毒。原因是久泡的黑木耳中滋生了致命毒素米酵菌酸（C₂₈H₃₈O₇）。

将40g稀盐酸逐滴加入20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中，边滴边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图一所示，溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。试分析：

铜锌合金外观似金子，化学小组为检测其中锌的质量分数，按下列流程进行探究实验，充分反应，所得数据如图所示（忽略盐酸的挥发）：

求：

固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠。为了研究该混合物的成分，某同学按下列流程进行了实验（各步均恰好完全反应）：

根据流程图回答问题：

实验室有一变质的氢氧化钠样品（样品中只含碳酸钠杂质，且成分均匀），为测量样品中Na₂CO₃的质量分数，小榕同学称取了10g氢氧化钠样品放入烧杯中，加入40g水完全溶解，将150g稀盐酸平均分6份依次加入烧杯中（烧杯质量为50g）。每次充分反应后都用电子天平进行称量（假设产生的气体完全逸出），实验数据如表所示。如图所示为产生气体的质量与加入稀盐酸溶液质量的关系。

实验次数	1	2	3	4	5	6
加入稀盐酸的质量（g）	25	25	25	25	25	25
电子天平的示数（g）	125	150	175	199.7	M	248.9

举重前运动员常常会抓一把“镁粉”在手里搓，以起到防滑效果。某种“镁粉”中只含有MgO、Mg(OH)₂、MgCO₃中的一种或几种固体。某兴趣小组对其成分展开了探究：

分别取4.2克MgO、Mg(OH)₂、MgCO₃和“镁粉”置于烧杯中，逐滴加入相同溶质质量分数的稀盐酸直至粉末恰好消失。四种固体消耗稀盐酸的质量如表所示，且烧杯③和烧杯④中产生了大量气泡。请结合实验现象和数据回答问题。

物质	MgO	Mg(OH)2	MgCO3	“镁粉”
消耗稀盐酸的质量/克	121.8	m	58.0	61.9