实验探究法是初中地理学习中常用的学习方法之一。某校地理兴趣小组为进一步了解海陆分布对气温的影响,在老师的指导下做了如下实验(下图),结合实验完成以下各题。
【实验过程】
步骤1:用量杯测量出相同体积的沙子和水,分别倒入两个烧杯,并将装着沙子和水的烧杯放置在相同高度的铁架台上。
步骤2:用酒精灯给两烧杯加热5分钟,移除酒精灯测量此时沙子与水的温度并记录。
步骤3:静置10分钟后,再次测量沙子与水的温度并记录。
【实验记录】
| 初始温度(℃) | 加热5分钟温度(℃) | 静置10分钟温度(℃) |
水 | 16 | 47 | 30 |
沙子 | 16 | 73 | 44 |
【实验结论】加热相同时间,(沙子/水)升温更快。静置相同时间,(沙子/水)降温较慢。
【实验应用】沙子和水可代表陆地和海洋,其中水代表(陆地/海洋)。用酒精灯给沙子和水加热,相当于陆地和海洋处于(白天/黑夜),气温逐渐(上升/下降)。海洋的地区受海洋影响大,白天升温慢,夜晚降温慢,气温日较差(大/小)。