浙江省杭州市富阳区郁达夫中学、富春中学等7校2022-2023学年九年级上学期社会法治期中试卷（历社部分）

探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可感知的历史奥秘是（ ）

考古发现一块泥板地图：地球以一个小圆盘的形象出现，它的外面一圈是水，邻近地球中心的矩形横跨幼发拉底河，它周围的小圆圈代表邻近的城市。地图中矩形代表的城市可能是（   ）

考古学家从摩亨佐·达罗遗址已经发现了镰刀等农具和大量农作物如大麦、小麦、豆类、芝麻、蔬菜、棉花等。纺锤和纺轮在遗址中都有发现，还发现了染缸。从中可以得知（   ）

2021年四五月间，印度每日新增病例超过30万以上，大量感染新冠肺炎的底层民众得不到及时救治。印度底层民众生活堪忧的状况与该国社会遗留的哪一制度有一定的关联（   ）

在现代历史中，元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表，是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者，那么历史上第一位“元首”应该是（   ）

余秋雨在《行者无疆》中写道：“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服。”这段材料主要反映的是（   ）

① 罗马帝国的扩张是和平的方式  
②罗马文化渗入它统治过的广大地区

③罗马帝国的征服和统治充满着暴力  
④罗马帝国把人类带进了文明社会

历史遗址和文物是了解历史最重要的途径，下面的历史遗址和文物能够见证地中海区域的早期文明的是（   ）

拜占庭文明立足于东方希腊地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩；其次，它又是典型的基督教文明；最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。材料体现了拜占庭文化的突出特点是（   ）

 宗教是人类社会发展到一定阶段的产物。下列有关古代宗教方面的知识叙述错误的是（   ）

构建知识结构是一种学习历史的有效方法。下列知识结构能反映的历史信息是（   ）

把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，没有因果关系的是（   ）

西罗马帝国灭亡后，西欧的政治版图发生巨大变化。诸多“蛮族”王国林立，彼此之间或联合或斗争。下列事件的先后顺序是（   ）

①法兰克王国的建立
②查理曼帝国的建立

③以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在
④查理曼孙子三分帝国

为了学习世界经济的发展脉络，某校九（4）班同学分小组开展深度学习。

小组1：

《古代亚非欧区域文明图》

小组2：

民主与法治建设是一个循序渐进的过程，也是社会发展的重要标志。阅读材料，回答问题。

材料一：在雅典，凡是公民都享有充分的民主权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦政治活动来实现。……每年6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。雅典的公职如执政官、将军、议员、陪审员等，均由选举或抽签产生，任职期限均为一年。……因而公民都有轮流担任公职的机会。

——引自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

材料二：

人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。 阅读材料，回答问题。

材料一：航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……可以看出，希腊文化是以人为中心的文化。      

——摘编自孙凤玲《浅析古希腊的人文主义思想》

材料二：  那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动……在文化领域，日本以同样的方式修改了中国的模式。日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 

——摘自华师大版《世界历史》九年级上册