2022-2023学年八年级上册道德与法治期末复习专题练习：02 在社会中成长

“最美孝心少年”上海女孩桃沁雯不仅和妈妈一起照顾年迈的奶奶和患有脑瘤的父亲 ， 还将大爱送给社会，关爱养老院的老人。这启示我们（   ）

①要主动服务社会，养成亲社会行为  

②当选“最美孝心少年”必须成绩优秀

③要遵守社会规则，热心帮助他人    

④亲社会行为能获得他人和社会的认可

亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行方者每自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。下列属于亲社会行为的是（   ）

①文明礼让，礼貌待人  

②遵纪守法，热爱生活

⑧急人所及，助人所困

④滴水之恩，涌泉相报

2020年5月14日上午，某校参与无锡市红十字会开展“科学战疫——帮助群众了解新冠疫情防控知识，七步洗手法和正确佩戴口罩方法”的活动。对此认识正确的是（    ）

①是关心社会、奉献社会的亲社会行为

②这是体验社会生活的过程，也是在实践中发展自己的过程

③这是在人际交往和社会实践中养成亲社会行为

④这是我们实现人生价值的唯一途径

21年3月4日，一份模拟政协的优秀提案《关于将照护老人技能培训纳入高中动教育课程的建议》提交至全国“两会”。这份养老提案来自北京某中学的学生，平均年龄不到17岁的6名“真小孩”开始关注“老小孩”的问题。对此，认识正确的是（   ）

①在实践中，中学生成为了社会真正的“小主人”

②中学生在积极了解和关注社会，把自己当作社会的一份子

③提案形成过程使中学生思考和解决问题的能力得到锻炼

④参与社会活动需要投入大量的时间和精力，不利于学习

为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，南山区某中学组织学生参观深圳党史馆，深圳党史馆党史展览分“红旗屹立深圳湾”“社会主义新宝安”“改革开放排头兵”和“新时代的先行区”四个部分。打卡深圳党史学习教育实践基地有助于中学生（   ）

①养成亲社会行为

②从社会中获得物质支持

③在学校学到知识

④知史爱党、知史爱国

“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，花样层出不穷。如表是南山区某中学给八年级学生设计的“国庆”假期作业清单中的一项。完成该项作业有助于同学们（   ）

作业清单 作业1：为家人制作一道美食 作业2：参加一次家庭大扫除 作业3：到东江纵队纪念馆参观学习 作业4：到社区参加疫情防控宣传

①深入生活实际，提高个人实践能力

②了解社会、融入社会，养成亲社会行为

③参与政治生活，提高管理国家事务能力

④关注社区治理和发展，指导疫情防控工作

2022年第四届世界青科会拟在11月于温州举行，很多学生利用自己的课余时间纷纷加入志愿者行列，用青春和奉献，自信和笑容，展现亮丽的温州形象。据此回答第下列小题。

漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是（   ）

①社会生活绚丽多彩，要积极参与社会生活

②社会生活体验越丰富，学习成绩就会越好

③要关心国家、社会发展，多参加有益活动

④社会与我无关，专心学习才是正事

近年来，越来越多的学校在开展研学旅行的时候，名胜古迹不再是首选，而是将目标锁定在附近的乡村，让学生积极参与简单的农业耕作活动、赏析乡村的风土人情。带领学生走进乡村，参与劳动（   ）

①能够培养良好劳动习惯

②有利于养成亲社会行为 

③便于学生掌握农业知识 

④帮助学生获得物资支持

青少年正处在走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。以下几位同学的做法，有利于养成亲社会行为的是（   ）

①小金∶参与普法宣传活动

②小吴∶与朋友开黑玩游戏 

③小丁∶去附近公园掏鸟蛋

④小孙∶清理附近河流垃圾

一支由“居委会＋中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（    ）

邹德凤老人是一名累计做义工时长达6.6万小时的“超级义工”。1992年，邹德凤创办民间公益组织——江西省邹德凤公益发展中心。多年来，该组织已累计服务200多万人次，年均开展专家义诊100多次。邹德凤老人的行为（    ）

①启示我们要尊重他人，学会换位思考   

②是关心社会的表现，属于亲社会行为

③是热心公益，服务社会的表现   

④是实现个人生命价值的唯一途径

中国青年志愿者行动在乡村振兴、城市社区建设、环境保护、抢险救灾、社会公益等领域形成了—批重点服务项目。材料反映青年志愿者（   ）

①在人际交往和社会实践中养成了亲社会的行为

②主动关注社会发展变化，积极投身于社会实践

③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会

④有很强的责任意识，自觉承担必须承担的责任

青少年正处于走向社会的关键期，我们应该关注社会、了解社会，养成亲社会行为。下列行为不属于亲社会行为的是（   ）

在庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年之际，位于广州市越秀区东园旧址的团二大纪念馆正式建成开放。该纪念馆共展出 80 多份珍贵文物，是青少年学好党史、学好党的青年运动史的好去处。参观该纪念馆，有助于我们（   ）

①养成亲社会行为 

②从社会中获得物质支持 

③在社会课堂中成长 

④知史爱党、知史爱国

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。这启示我们（   ）

在新冠肺炎疫情防控期间，天津市千千万万的青年志愿者参与到防疫战中，下沉基层，走社入户，协助开展精密排查，服务公众，为打好这场防控硬战聚智献力。志愿者的行为（   ）

①是关心社会、服务社会的行为  

②体现了自己的人生价值

③是积极履行法定义务的表现    

④会获得社会的认可和赞誉

在2022年北京冬奥会上，许许多多志愿者加入服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做好各种服务工作。他们的行为体现了（    ）

①关注社会，了解社会   

②在社会课堂中成长

③服务社会的亲社会行为   

④关心社会，追求名誉

昭通市某校八（2）班道德与法治老师组织学生到学校周边几个村庄开展农村生活环境调查活动（过程如下），受到各方好评。这一活动告诉我们要（    ）

①培养亲社会行为   

②只有实践才能获得知识

③关心家乡的建设   

④保护青少年的身体

2022年7月1日，庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼隆重举行广大中学生和全国人民一道，都十分关注这件大事，这说明了（    ）

劳动实践和研学旅行使我们走出校园，走出课堂，走向社会，到社会的大课堂见世面，施展才华、增长才干，锻炼意志。通过参与社会实践活动（    ）

①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻

②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧

③我们就能实现人生价值

④我们会更加关注社区治理，并献计献策

青少年在社会中成长。应并成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（    ）

亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的。是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为，我们要养成亲社会行为，其原因是（    ）

①亲社会行为在人际交住和社会实践中养成，要积极投身社会实践

②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系

③只要具有了亲社会行为，就能塑造健康人格

④只要我们是真诚地热心关怀和帮助他人，遵守社会规则和习俗就显得不重要了

人的成长离不开社会，以下同学的行为不属于积极融入社会的是（    ）

【融入社会奉献社会】

欣赏漫画，回答下列问题：

阅读材料，回答问题。

材料一：2022年1月25日，参加青岛市“市北中学2021级乘风破浪共同体社会实践活动”的师生代表30余人走进平安路派出所，参加警校联动冬令营社会实践活动。中学生们与派出所民警展开互动，亲身体验，“零距离”探秘警务工作。

材料二：2022年2月14日，一群来自六盘水市第二十三中学的高三学生，在老师的带领下，走进国家税务总局水城区税务局办税服务大厅，开展假期社会实践活动。面对这群“特殊来客”，税务人员认真介绍了二手房过户、车辆缴税上牌一体化等“集成套餐服务”及电子税务局、发票免费邮寄等“非接触式服务”，并带领学生们参观了办税厅的各种功能设施。

阅读材料，回答问题。

下面的情景是李铭同学在2022年暑假期间某一天的生活片段。

情景一：周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园去晨练。

情景二：上午8点20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。

情景三：下午3点15分，李铭和同学们一起到敬老院看望老人，给老人包饺子。

情景四：晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻，交流关于新闻的看法。

阅读材料，回答问题

金普新区自然资源事务服务中心的孙权同志下派到康乐社区担任社区主任助理以来，积极为社区发展建设建言献策，还和社区同志一起参与创城工作，并自告奋勇参与垃圾分类工作，在中秋佳节来临之际，孙权还和民进金州五支部骨干会员崔爱民、高街力同志代表金州民进五支部全体会员，到社区慰问一线防疫人员，不仅送来了节日慰问品，还捐赠一批防疫物资，为奋战在防疫一线的社区工作者送去祝福和表达敬意．

阅读上述材料，回答下列问题：

阅读材料，完成下列要求。

材料一：社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究、去参与。在参加社会生活的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。

材料二：张苗苗，小学教师，爱人是一名医生，一直忙碌在一线。居家隔离期间，她一手支撑着整个家庭，照顾2个年幼的孩子；一手上好“网课"，做好班级管理和语文线上教学工作，并主动承担了区“空中课堂”录课任务。作为一名教师，她不能去抗疫前线，却用自己的担当守护好家庭“大后方”，默默地在另一个“战场”上贡献出自己的力量。