浙教版科学七下3.1机械运动同步练习

物体以2 m/s的速度做匀速直线运动，它第10 s的速度为（ ）

关于匀速直线运动的速度公式v= ， 下列说法正确的是（ ）

某物体的运动速度是40 km/h，它可能是（ ）

在龟兔赛跑的故事中，关于它们运动的快慢有如下几种说法：

①看台上的“观众”在比赛开始后，通过“相同时间比路程”的方法认为跑在前面的兔子运动得快；

②由于兔子自认为奔跑能力强，比赛途中睡了一觉，终点“裁判员”通过“相同路程比时间”的方法判定最先到达终点的乌龟运动得快；

③科学中是采用“观众”的方法比较乌龟与兔子运动的快慢的；

④科学中是采用终点“裁判员”的方法比较乌龟与兔子运动的快慢的。

以上说法正确的是（ ）

某同学步行的速度约为1.2 m/s，他从家步行到校门口所需的时间约为10 min，他家到校门口的路程约为（ ）

水中游得最快的旗鱼，速度可达108 km/h；陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40 m；空中飞行的褐海燕，每分钟能飞行5 km。比较它们速度的大小（ ）

如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（ ）

假期到了，同学们送小明乘列车回家。同学们看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是同学们和小明所选择的参照物分别是（ ）

一辆做直线运动的汽车，第1 s内运动了1 m，第2 s 内运动了2 m，第3 s内运动了3 m ……则此汽车的运动是（ ）

棋盘上摆放有三枚棋子如图甲所示，图乙是小宇移动了棋子后的样子。相对于棋盘，位置发生了变化的棋子是（ ）

小明坐在正在行驶的公共汽车上，他认为自己是静止的，所选取的参照物是（ ）

下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是（ ）

歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句描述的运动物体和后一句所选的参照物分别是（ ）

停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放。一段时间后，旅游车内的小金看着旁边的卡车，感觉旅游车在向后运动，可能发生的是（ ）

如图所示，小明家的窗外有条公路，他看到窗外的情景由图甲变为图乙，判断轿车是运动的。他选择的参照物不可能是（ ）

科学探究源于观察和问题，拓展性小组同学观察到下列现象：跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快，打开降落伞后下落的速度会减小；“瓢泼大雨”以很快速度降落到地面，而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。

【查阅资料】物体从高空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到与

重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度被称为物体下落的收尾速度。

【提出问题】物体从高空下落时的收尾速度与什么因素有关？

【建立猜想】①可能与物体的横截面积有关；②可能与物体的有关。

【设计方案】同学们经议论后认为，可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则物体作为研究对象进行探究，于是同学们决定取5个不同的小球进行实验，在相同环境条件下，分别从同一高度(足够高)由静止下落，来探究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。

【获取证据】相关测量数据见表：

小球编号	1	2	3	4	5	6
小球质量m(g)	2	5	10	5	5	45
小球半径r(m)	0.05	0.05	0.05	0.10	0.25	0.30
小球的收尾速度v(m/s)	16	40	80	10	1.6	?

【得出结论】（1）比较1、2、3号小球的相关实验数据，可以得到的结论是。

【拓展应用】（2）根据表中数据，推测6号小球的收尾速度v=的m/s。

在做“研究气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留5mm高的气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图所示。

表一

|从0点开始的距离s/cm	0	10	20	30	40
5mm高的气泡从0点开始的时间t/s	0	4.9	9.8	14.8	19.6

小美在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)如图所示：

声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声音每秒钟传播的距离随温度变化的数据。

空气温度/℃	-20	-10	0	10	20	30
声音每秒传播距离/m	318	324	330	336	342	348

某同学观察到下列现象，跳伞运动员在未打开降落伞时，下落很快，打开伞后，下落速度会减小；“瓢泼大雨”以很快的速度降落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。

【查阅资料】物体从高空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度被称为物质下落的收尾速度。

【提出问题】物体从高空下落时的收尾速度与什么有关？

【建立猜想】①可能与物体的体积有关。②可能与物体的有关。

【设计方案】同学们经讨论后认为，可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则物体作为研究对象进行探究。于是同学们决定取5个不同小的球进行实验，在相同环境条件下，分别从一定高度(足够高)由静止下落，来研究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。

小球编号	1	2	3	4	5
小球质量m(g)	2	5	5	5	20
小球半径r(m)	0.05	0.05	0.10	0.25	0.20
小球收尾速度v(m/s)	16	40	10	1.6	？

【得出结论】

⑴比较2、3、4号小球的相关实验数据，可以得到的结论是。

⑵根据表中数据，推测5号小球的收尾速度v=m/s

为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点由静止释放，利用频闪照相技术(每隔相同时间拍摄一次)拍摄摆锤的位置如图所示。

打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间，同时这也可以说明力可以改变物体的；篮球从空中竖直下落时，以篮球为参照物，地面向运动。

一辆汽车在公路上匀速行驶30 min，通过的路程是27 km，则汽车行驶的速度是km/h， 表示的物理意义是。 

如图所示是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后，“观众”通过，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过，判定最先到达终点的人运动得快。科学上采取(填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。

在学校运动会中，小聪和小明的百米赛跑成绩分别为13.05 s和13.13 s，则跑得快，科学上用描述物体运动的快慢，公式可表示为。 

如图所示，水面上两船相距15 km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10 s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为m/s。

公路上疾驰而过的汽车、水里游动的鱼、天空飞翔的雄鹰，它们的位置都发生了变化，我们把物体位置随时间的变化叫作， 它是最简单的一种运动形式，是研究其他运动的基础。

两名同学以相同的步伐同向并肩前进，若说他们在运动，这是以为参照物；若以其中一人作为参照物，另一人就是的。这说明运动和静止是的。

在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶，甲、丙两车快慢相同，乙车较甲、丙两车开得快。

在火炬传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的彩旗和附近的甲、乙两火炬的照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬(填“一定”或“不一定”)向右运动，乙火炬一定向(填“左”或“右”)运动。

一列火车在平直铁路上匀速行驶，在10 min内前进了18 km，然后以该速度完全通过一山洞，耗时30 s，已知这列火车长100 m。求：

如图所示，轿车从某地向杭州方向匀速直线行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10：15，当到达B地时，钟表显示为10：45。求：

下表是声音在某些介质中的传播速度v。

介质	v/(m·s-1)		介质	v/(m·s-1)
水(5 ℃)	1450		冰	3230
水(15 ℃)	1470		软橡胶(常温)	40至50
水(20 ℃)	1480		软木	500
海水(25 ℃)	1531		铁(棒)	5200

某兵工厂生产了一批新式步枪，为测试子弹飞行的平均速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准 510m 外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来(如图)。已知：第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一大格时间相差1s。求：子弹飞行的平均速度（声音在空气中的传播速度是 340m/s）.

金义东（金华—义乌—东阳）线是金华轻轨首条线路，全长约108km，列车空载时质量约为200吨。周末，小科和爸爸乘坐轻轨从金华出发去义乌奶奶家。请分析：

观察下图所示的小旗，判断船相对于岸上楼房的运动状态有哪几种可能，并简单地说明。