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部编版2022-2023学年七年级下册语文期中复习:标点符号及使用

日期: 2025-04-20 期中考试 来源:出卷网

单选题

下列句中标点符号使用不正确的一项是(   ) 
A、 没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。
B、 雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。”
C、 转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?
D、 上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
下面句中标点符号使用有误的一项是(   ) 
A、 那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
B、 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
C、 我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。”
D、 “我在开花!”它们嚷嚷。
下列句中标点符号使用正确的一项是(   ) 
A、 没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹,滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
B、 从日记中,人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧,但从强制的镇静中还是一再进发出绝望的厉叫:“再这样下去,是不行了”,或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”,或者“我们的戏将要悲惨地结束”。
C、 可是另一方面,他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点,要不然……,从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。
D、 他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:“劳伦斯,奥茨﹣﹣这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”
下列句子的标点符号使用正确的一项是(   ) 
A、 习近平主席的“一带一路”倡议,对推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还是长远的政策?
B、 在很多情况下,我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识:为了考试,为了升职,为了追随时尚等等。
C、 “他多年出门,统忘却了。你应该记得罢,”便向我说:“这是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的。”
D、 家庭自我控制的一个主要方面,是通过家训以口头或书面的形式(包括家规、家约、家范等)来体现,起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。
下列句子中标点符号使用不正确的一项是(   ) 
A、 有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。
B、 这里给人一种“家徒四壁”的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已。这样的布置,简单得几乎到了“苦寒”的地步。
C、 这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉”!
D、 叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
对下列各句中标点符号的作用分析不恰当的一项是(   ) 
A、 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。(双引号表示引用)
B、 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来。(冒号表示提示下文)
C、 “文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。(双引号表示特定称谓)
D、 我知道,我知道﹣﹣不过你既然来了,就免得托人捎了。(破折号表示转换话题)
下列句子中标点符号使用不正确的一项是(   ) 
A、 他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!
B、 这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。
C、 他说:“一块《朝鲜解放纪念章》,我们愿意戴在胸脯上,回到咱们的祖国去。”
D、 你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
下列句子中标点符号使用不正确的一项是(   ) 
A、 队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。
B、 她问我们饿了没有?这正问中了我们的心事。
C、 从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形直连到天上,跟星光接起来。
D、 我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。
下列句子中标点符号的用法恰当的一项是(   ) 
A、 因为鲁迅先生胃不大好,每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B、 刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见,就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀…怎么都忘记了吗?
C、 以后我想起这件事来,私下和许先生谈过,许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”
D、 刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集。(即《鲁迅全集》)
下面句子中标点符号使用有误的一项是(   ) 
A、 刚走到校门口,我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。
B、 我们朗诵着《说和做》,怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C、 给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D、 在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
下列句子中标点符号使用有误的一项是(   ) 
A、 但是她懂得许多规矩:这些规矩,也大概是我所不耐烦的。
B、 推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
C、 长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?
D、 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A、 这有时使我想到《论语》上的话,一处是:躬行君子,则吾未之有得。
B、 他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”
C、 为什么呢,因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀。
D、 俗语亦说的是,“心上一块石头落了地。”
下面句子标点符号使用不正确的一项是(  )
A、 “不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。      
B、 心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?   
C、 “愿上帝可怜我吧!”老大臣想,“我什么东西也没有看见!”   
D、 “哎,您一点儿意见也没有吗”?一个正在织布的骗子说。
下列句中标点符号使用有误的一项是(   )
A、 因为鲁迅先生的胃不大好,每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。
B、 刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?
C、 “好久不见,好久不见。”一边说着一边向我点头。
D、 刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集。(即《鲁迅全集》)
下列句子中标点没有错误的一项是(   )
A、 “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说”。
B、 仰之弥高、越高,攀得越起劲;钻之弥坚、越坚,钻得越锲而不舍。
C、 闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
D、 他说了,跟着的是“做”。
下列句子中标点符号运用正确的一项是(  )
A、 每次读《阿长与<山海经>》,我都会被阿长的纯朴善良感动。
B、 我说:“在炮兵连不是一样打敌人吗?”“那,不同!”他说:“离敌人越近,越觉着打得过瘾,越觉着打得解恨!”
C、 你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点?还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点?
D、 屈原、李白、杜甫……等,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。
下列说法不正确的一项是    (  )
A、 “巨大”“平稳”“漫长”“痛苦”四个词语都是形容词。
B、 “鼓掌欢呼”“极度难受”“全身用力”“热爱祖国”四个短语的类型各不相同。
C、 “共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。”这句话运用了比喻的修辞手法。
D、 “他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和‘己欲立而立人,己欲达而达人。’”这句话中句末的句号应放到单引号外。
下列句中标点符号使用不正确的一项是    (  )
A、 有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。
B、 这里给人“家徒四壁”的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已。这样的布置,简单得几乎到了“苦寒”的地步。
C、 这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
D、 叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口;听,悦耳,说像话还不够,就是话。
下列句子中标点符号运用有误的一项是    (  )
A、 在课堂上,老师从鱼香肉丝的味道入手,引导学生们动手研究菜谱中糖、醋的“少许”“适量”到底是多少?
B、 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
C、 当前仍有一批红色资源面临保存风险:一些红色遗址遗迹保护缺失;部分无名烈士陵园墓地遭到破坏;红色历史研究不足,英烈生平事迹宣介不足,逐渐湮没无闻……
D、 2021年4月1日,被誉为“中国天眼”(或简称“天眼”)的500米口径球面射电望远镜(FAST)将正式面向全世界开放。
下列句子标点符号使用不正确的一项是(   )
A、 “我在开花”!它们在笑。“我在开花”!它们在嚷嚷。
B、 朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人!
C、 假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
D、 我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?

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