广东省深圳市宝安区2022-2023学年第一学期质量监测用卷五年级科学期末试卷-组卷题库站

科学概念填空题(每小题1分，共5分。)

判断题(每小题2分，共10分。请在答题卡上作答，正确的涂“A”，错误的涂“B")

我们的生长发育主要受遗传因素影响，饮食习惯不会影响我们的生长发育。

水钟、沙漏和燃香能够用来计时，是因为它们的变化是有规律的。

火山喷发会导致周围动植物死亡，所以火山喷发对环境的影响只有危害没有好处。

科科和安安进入一间完全无光的暗房中，无论过多久他们都无法看到对方。

大脑是人体的“总指挥”，长时间高强度地学习可以让大脑保持活力。

单项选择题(每小题2．5分，共55分。)

体育课排队时，同学们恰好排成一条直线(如图所示)，此时科科看到奇奇的后脑勺，却看不到安安的后脑勺，这是因为（）。

A、光沿直线传播

B、光沿曲线传播

C、光沿抛物线传播

科科和安安在日常生活看到的下列现象，是光的折射造成的是（）。

A、池塘里树的倒影

B、水中的筷子“断了”

C、树下的影子

园艺工人正在浇水，喷洒的水雾中出现了一道彩虹。科科解释说“这是因为太阳照射到空中的小水滴时发生了色散”。在《玄贞子》中记载了唐朝张志和人工制造彩虹的方法——背日喷水，成霓虹状”。想要制造彩虹或彩色光带，下列方法中不可行的是（）。

白光

A、正对太阳喷水

B、背对太阳喷水

C、太阳光透过三棱镜照到墙上

科科用平面镜使教室外的阳光“照射”到教室里黑板上的字，下面能正确表示此过程的示意图是（）。

A、

B、

C、

科科打算用纸盒来制作简易潜望镜(如图所示)，下列说法不正确的是（）。

A、要制作潜望镜，他需要两面平面镜

B、摆放平面镜时需要将反射面相对

C、通过潜望镜，他们可以看到经过4次反射后的物体

科科和安安一起观察世界地形图(如图所示)，他们不能获得的信息是（）

A、喜马拉雅山是地震形成的

B、地球海洋面积比陆地面积大

C、地球表面高低不平，复杂多样

古诗名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中，“一江春水向东流”是因为我国地势与（）描述的一致。

A、

B、

C、

2022年10月22日，在四川甘孜州泸定县发生5.0级地震，震源深度12千米。为研究地震成因，科科将多条毛巾叠放在桌面，然后把手放在毛巾上，用力向中间挤压，毛巾的中间凸起来(如图所示)。毛巾模拟的是（）。

A、地震可能会使地表形态发生巨大变化，这种变化是剧烈的

B、地震可能会导致山体滑坡、堰塞湖等

C、地震发生时，处于建筑高层的人应立即乘坐电梯到低层避险

科科和安安欣赏校园里种植的玫瑰花。安安不小心碰到玫瑰花枝上的刺，他赶紧缩回了手。结合神经传递示意图(如图)，安安的手碰到刺时，手上的皮肤会将这一信号通过（）传到神经中枢。

A、大脑

B、传入神经

C、传出神经

安安在缩手时不小心打到了科科的脸。科科很愤怒，打了安安一拳，此时安安应该（ )。

A、大声辱骂科科，因为是科科先打人的

B、向科科道歉，并说明原因，等科科冷静后，再告诉科科应该友善沟通

C、出手打科科

科科用矿泉水瓶制作水钟。他把水瓶剪开，在瓶盖上钻一个洞，组装成如图所示的水钟。并在上部的瓶子中装入200毫升的水，他们发现漏出50毫升的水需要1分钟，由此推测漏出剩下的150毫升水可能需要（）分钟。

C、在上面再增加一个漏水的瓶子来保持中间水瓶的水位不变

科学实验室有一个摆钟(如图所示)，科科和安安发现（）。

A、钟摆每分钟摆动的次数相同

B、钟摆每分钟摆动的次数不同

C、钟摆每分钟摆动次数比上一分钟摆动次数多10次

摆的运动有什么特点呢？科科和安安分别自制了一个摆，测试数据如表1所示。下列表述不属于摆的运动特点的是（）

表1自制摆1分钟摆动次数记录表

摆动次数	第1次	第2次	第3次
科科的摆(1号摆)	48	48	48
安安的摆(4号摆)	56	55	55

A、同一个摆在相同时间内摆动的次数相同

B、不同的摆在相同时间内摆动的次数相同

C、不同的摆在相同时间内摆动的次数不同

他们在原来两个摆的基础上，又做了三个摆(如图所示的4~5号摆)，他们比较1、2、3号摆在30秒内摆动的次数，是想研究（）对摆的快慢的影响。

A、摆锤质量

B、摆绳长度

C、摆幅大小

由他们所测得的数据( 如表所示)，可以得出的结论是（）。

表2不同的摆30秒摆动次数记录表

摆动次数	第1次	第2次	第3次
1号摆	25	24	24
2号摆	24	24	23
3号摆	24	24	24
4号摆	27	28	28
5号摆	34	34	33

A、摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳越长，摆摆动得越快，摆绳越短，摆摆动得越慢

B、摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳越长，摆摆动得越慢，摆绳越短，摆摆动得越快

C、摆的快慢与摆绳长短、摆锤质量都有关。

他们决定制作一个一分钟正好摆动60次的摆，在调试的过程中，下列方法中最耗时的是（）。

A、每次增加或减少1厘米，再测调整后的摆的摆动次数

B、先将摆绳减半，再根据情况确定摆绳长度范围或再减半

C、测量时，测摆15秒是否摆了15次，不用每次都测1分钟

结合图表数据，（）厘米长的摆绳最可能达到要求(一分钟正好摆动60次)。

摆动次数	第1次	第2次	第3次
1号摆	25	24	24
2号摆	24	24	23
3号摆	24	24	24
4号摆	27	28	28
5号摆	34	34	33

科科拿出自己的体质检查报告(如表3所示)。安安仔细阅读后，根据不同项目给科科提出相应的健康行为计划，其中建议（）能改善表3中对应健康情况。

表3 科科的体质检查报告

	五年级男生正常范围	科科	健康行为计划
体重指数 (BMI) (千克/米²)	肥胖：≥24.2 超重：21.5-24.1 正常：14.4-21.4 低体重：≤14.3	23.44	A
视力	视力一般达到5.0 视为正常	左眼：4.5 右眼：4.8	B
肺活量 (毫升)	及格：1300-2110 良好：2200-2450 优秀：2700-2900	1500	C
50米跑 (秒)	及格：10.8-9.0 良好：8.8-8.7 优秀：8.6-8.4	8.8
一分钟跳绳(个)	及格：56-119 良好：126-132 优秀：138-148	102
一分钟仰卧起坐(个)	及格：18-36 良好：38-41 优秀：44-50	40

表中数据来源：《国家学生体质健康标准(2014年修订)》

A、注意坐姿，眼睛和书本保持适当距离

B、不熬夜，保证充足的睡眠

C、每周两次慢跑、两次跳绳练习

探究实践题(分值见具体题目，共30分。)

地球的结构是怎样的呢？科科查阅资料发现地球内部结构有点类似一个熟鸡蛋，他对半切开一个熟鸡蛋(如图所示)。

降雨会给地表带来变化吗？科科和安安找来如图1所示的材料进行探究。

探究完后，科科和安安在阅读课外书籍时了解到，手的上臂前侧有肱二头肌，后侧有肱三头肌，这些肌肉通过收缩或舒张带动骨骼运动，使手臂屈曲和伸直。(如图所示)

他们拿出家中的卡纸、棉绳、螺丝钉等材料，准备制作了一个运动模型来研究人体运动系统的工作原理。

制作方法：先用卡纸剪出骨骼和手掌模型，再用螺丝钉将骨骼固定，最后将两根长度一样的棉绳固定在骨骼上。(如图所示)

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