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人教版八年级下物理“举一反三”变式练习——11.1功

日期: 2025-03-05 同步测试 来源:出卷网

功的概念

下列单位中,功的单位是(   )
A、 牛顿
B、 帕斯卡
C、 焦耳
D、 千克
下面关于功说法正确的是(  )
A、 有力就一定做功
B、 物体移动了距离一定做功
C、 物体受到力并且移动了距离就一定做功
D、 国际单位制中,功的单位是焦耳
关于功和能,下列说法中正确的是(  )
A、 书静止在水平桌面上,书受到的支持力做了功
B、 功就是能
C、 当力作用在物体上,这个物体又通过了距离,这个力就一定做了功
D、 物体在外力F作用下在粗糙水平面上做匀速直线运动,则外力F对物体做了功

是否做功的判断:有力、在力的方向上存在距离

下列关于功的说法正确的是(    )
A、 足球在水平地面上滚动一段距离时,重力对足球做了功
B、 小明用力推发生故障的汽车而未推动时,推力对汽车做了功
C、 举重运动员从地面将杠铃举起的过程中,举重运动员对杠铃做了功
D、 吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时,吊车的拉力对重物做了功
下列情形中,对物体没有做功的是(    )
A、 用手把实心球抛向空中
B、 将弹簧拉力器拉长
C、 举着杠铃不动
D、 把掉在地上的羽毛球捡起来
以下是小桂在学校的学习生活情景,其中他所受的重力做了功的是(   )
A、 升旗时伫立不动
B、 坐在凳子上听课
C、 课间操下楼
D、 躺在草地上休息
教室里,同学们正在调换座位,下列所描述的情境中,人对物体一定做功的是(  )
A、 甲在推一张堆满课本的课桌,却没能把它推动
B、 乙抱着一叠课本原地不动
C、 丙推着一张空课桌在教室地面上前进
D、 丁提着一只书包从教室前排走到后排
如图所示,生活情境中有力对物体做功的是(   )
A、 吊着重物水平移动
B、 用力将杠铃举起
C、 用力推车没动
D、 背着书包等车

功的计算:W=Pt

综合训练

对生活中物理的认识,最接近实际的是(   )
A、 教室里此时的大气压强约为1×1010Pa
B、 一个乒乓球漂浮在水面上浮力大小约为50N
C、 一名普通中学生从一楼上到三楼克服重力做功约为3000J
D、 一名普通中学生双脚站在水平地面上,对地面的压强约为1×105Pa
如图所示,水平传送带正将大米从车间运送到粮仓,重500N的一袋大米静止放在传送带上,米袋先在传送带上滑动,此时米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍,稍后与传送带一起匀速运动。下列说法正确的是(   )

A、 米袋在滑动过程中重力一直做功
B、 米袋在滑动时受到摩擦力的方向水平向右
C、 米袋随传送带一起匀速运动是因为米袋不受力的作用
D、 米袋随传送带一起匀速运动时,所受摩擦力大小为250N

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