单选题
上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了某历史事件的盛况。该历史事件是（ ）
- A、 日本派遣唐使到唐朝学习
- B、 鉴真东渡日本弘扬佛法
- C、 玄奘西行印度求取佛经
- D、 倭寇骚扰中国东南沿海
“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”这段材料出自《日本书纪》一书。为了实现材料中所说的“常须达”，日本政府采取的措施是（ ）
- A、 派倭寇侵略我国沿海地区
- B、 派商人与唐朝通商
- C、 派僧人到唐朝传播佛教
- D、 派遣唐使到唐朝学习
唐朝时期，日本派遣唐使来中国的主要目的是（ ）
- A、 学习先进的中国文化
- B、 传播先进的日本文化
- C、 求取佛教经义
- D、 加强两国间的友好
日本学者本宫泰彦在《日中文化交流史》中指出，唐朝300年间，由于学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。这说明，当时日本的前进主要得益于（ ）
- A、 鉴真东渡
- B、 遣唐使来华
- C、 玄奘西行
- D、 张骞通西域
日本与中国是一衣带水的邻邦。唐朝时，日本曾先后十多次派遣庞大的使团来中国。日本这样做的主要目的是（ ）
- A、 学习中国的先进文化
- B、 求取佛教经义
- C、 传播先进的日本文化
- D、 加强两国间的友谊
为学习唐朝先进的经济文化，十多次派遣使节来唐朝访问的国家是（ ）
- A、 日本
- B、 波斯
- C、 天竺
- D、 朝鲜
古代时，由日本派遣来唐朝学习先进文化的使团被称为（ ）
- A、 留学生
- B、 遣唐使
- C、 节度使
- D、 遣隋使
下列左图是唐代敦煌文献中的《白描相扑图稿》，右图是唐代相扑传入日本后的线描图。它们可以用来说明（ ）
- A、 中日绘画风格渐趋一致
- B、 相扑运动源于民间竞技
- C、 中华传统文化影响深远
- D、 日本全面学习中国文化
据记载，630-894年，日本共向唐派遣了十几批使节，日本遣唐使来华的主要目的是（ ）
- A、 学习中国的先进文化
- B、 传播日本先进文化
- C、 加强两国友谊
- D、 求取佛经教义
中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是（ ）
- A、 洛阳家家学胡乐
- B、 冲天香阵透长安
- C、 千金散尽还复来
- D、 唐风洋溢奈良城
从630—895年的二百六十多年间，日本朝廷一共任命了十九次遣唐使。这些人来中国的目的是（ ）
- A、 传播日本文化
- B、 求取印度佛经
- C、 学习中国先进文化
- D、 弘扬中国文化
唐朝时为学习先进的中国文化，曾十多次派“遣唐使”来唐朝访问的国家是 （ ）
- A、 印度
- B、 日本
- C、 朝鲜
- D、 波斯
日本人穿的和服又称吴服、唐服。这说明了唐朝深刻影响了日本的（ ）
- A、 经济发展
- B、 政治制度
- C、 社会生活
- D、 民族关系
“遣唐使每次携带回大量汉籍佛经，朝野上下竞相诵读唐诗汉文，白居易等唐代著名诗人的诗集在日本广泛流传。留唐学生、僧人还借用汉字偏旁或草体创造出日本的假名文字……”。从材料中可知日本（ ）
- A、 征服中国，称霸世界
- B、 学习中国的先进文化
- C、 促进中日之间的友谊
- D、 传播日本的先进文化
有人说：“遣唐使‘把中国搬到日本”’。这表明遣唐使来华的目的是（ ）
- A、 学习中国的先进文化
- B、 征服中国，称霸世界
- C、 增进中日之间的友谊
- D、 传播日本的先进文化
下图《弘法大师行状绘词》描绘的是日本僧人渡海入唐的情形，他们此行的主要目的是（ ）
- A、 进行海盗式殖民掠夺
- B、 学习唐朝先进的文化
- C、 传播日本先进的科技
- D、 开展正常的贸易活动
2019年6月27日，国家主席习近平在大阪同日本首相安倍晋三举行会谈。习近平强调，双方应该排除干扰，推动中日关系早日回到正常发展轨道。中日交往可谓是历史悠久，早在唐朝，中日交往便十分活跃。下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（ ）
- A、 日本学习了唐朝的先进文化
- B、 除了遣唐使还有留学僧和留学生来到中国
- C、 唐朝时期有十几批遣唐使来华
- D、 中国与日本相互学习，中国也向日本派遣留学僧
“历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉承包容精神，就不存在什么文明冲突，就可以实现文明和谐。”下列选项属于“交流互鉴——中外友好交流”的是（ ）
- A、 遣唐使来华
- B、 康熙帝亲征雅克萨
- C、 戚继光抗倭
- D、 郑成功收复台湾
2020年，当中国人民正在全力阻击新冠肺炎疫情的时候，中国人民收到了一批来自日本的捐助物资，上面写着“山川异域，风月同天”，日本捐助者说：“1300年前，日本有群人携带着这样的诗句去了中国，1300年后的今天，他们想把与古人相通的情感寄托在一副副口罩中。”请问，1300年前为了学习中国的先进文化，从日本来到中国唐朝的这群人被称为（ ）
- A、 留学生
- B、 留学僧
- C、 使者
- D、 遣唐使
唐朝时期，日本派遣使节到中国，当时称为（ ）
- A、 郎官
- B、 遣唐使
- C、 节度使
- D、 御史大夫
比较唐“开元通宝”与日本“和同开珍”铜钱，以下不能得出的结论是（ ）
- A、 始铸铜钱的时间日本晚于唐朝
- B、 日本铜钱由遣唐使带人日本并在日本流通
- C、 日本铜钱是仿唐朝的铜钱铸造的
- D、 是日本吸取唐朝文化的表现之一
小敏要研究唐朝时中日交往的史实，可供她选择的是（ ）
- A、 玄奘西行
- B、 遣唐使
- C、 《大唐西城记》
- D、 新罗的政治制度
本遣唐使通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果．使日本社会发展呈现跳跃式的前进，完成了本国文化的基础和框架构建，并由此促进了日本文化的勃兴。日本NHK电视台制作的纪录片甚至用“遣唐使把中国搬到了日本”来形容日本对隋唐文化的移植。材料反映了（ ）
- A、 遣唐使传播中国文化推动了日本的发展
- B、 日本文化比隋唐文化先进
- C、 日本学习中国进入了封建社会
- D、 日本的进步完全是因为照搬了中国文化
唐朝时期，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。这些遣唐使来中国的目的是（ ）
- A、 同中国结盟和亲
- B、 帮助唐朝攻打突厥
- C、 进行商品贸易
- D、 学习中国先进文化
唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是（ ）
- A、 鉴真东渡日本，弘扬佛法
- B、 日本派遣唐使到唐朝学习
- C、 玄奘西行去印度求取佛经
- D、 倭寇骚扰中国东南沿海
唐朝时，日本遣唐使来华的主要目的是（ ）
- A、 学习中国先进文化
- B、 传播先进的日本文化
- C、 为了加强两国的友谊
- D、 求取佛教教义
唐朝时，一艘艘帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。2010年6月12日，上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况，这艘船再现的是（ ）。
- A、 日本派遣唐使到唐朝学习
- B、 鉴真东渡日本弘扬佛法
- C、 玄奘西行天竺求取真经
- D、 倭寇骚扰中国东南沿海
唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，才华横溢的诗人层出不穷。其中被称为“诗圣”的是（ ）
- A、 李白
- B、 柳宗元
- C、 杜甫
- D、 李商隐
日本官方多次派遣使节团到唐朝访问的根本目的是（ ）
- A、 征服中国
- B、 学习中国先进文化
- C、 援助中国
- D、 建立外交关系
唐朝时期，由日本派遣来唐朝学习先进文化的使团被称为（ ）
- A、 留学生
- B、 留学僧
- C、 外交官
- D、 遣唐使
如果你身处盛唐，有可能接触到或体验到的是（ ）
- A、 在长安城路遇日本，新罗的遣唐使团
- B、 眼见黄巢起义军攻入长安后生灵涂炭
- C、 在汴京的早市，夜市和周边草市购物
- D、 在长安城看到了“票号”和山西商帮
唐朝时先后十多次派遣唐使到中国的国家是（ ）
- A、 朝鲜
- B、 波斯
- C、 天竺
- D、 日本
唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是（ ）
- A、 学习中国先进的文化
- B、 传播日本文化
- C、 加强两国之间的友谊
- D、 求取佛教经义
“日本派遣唐使十几批，人数多时就有500余人。”遣唐使来中国的主要目的是（ ）
- A、 传播先进的日本文化
- B、 学习中国的先进文化
- C、 加强中日之间友谊
- D、 求取佛经教义
唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是（ ）
- A、 日本派遣唐使到唐朝学习
- B、 鉴真东渡日本弘扬佛法
- C、 玄奘西行去印度求取佛经
- D、 倭寇骚扰中国东南沿海
日本遣唐使把唐朝先进的制度、文字等传回日本，大大促进了日本社会的发展。以上讲述的是日本遣使来唐的（ ）
- A、 背景
- B、 条件
- C、 过程
- D、 影响
唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是（ ）
- A、 学习中国先进的文化
- B、 传播先进的日本文化
- C、 加强两国间的友谊
- D、 求取佛经教义
唐朝时对外交往繁盛，下列有关唐朝对外交往的叙述错误的是（ ）
- A、 新罗物产居唐朝进口的首位
- B、 日本文字的产生受到了汉字的影响
- C、 日本向中国学习了先进的制度
- D、 阿倍仲麻吕是唐朝时来华的新罗人中的代表