单选题
棋盘上摆放有三枚棋子如图甲所示，图乙是小宇移动了棋子后的样子。相对于棋盘，位置发生了变化的棋子是（ ）
- A、 只有3
- B、 只有2和3
- C、 只有1和3
- D、 1、2和3
鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（ ）
- A、 河岸
- B、 山
- C、 船
- D、 岸边的树木
某物体的运动速度是40 km/h，它可能是（ ）
- A、 行人
- B、 卡车
- C、 飞机
- D、 人造卫星
物体以2 m/s的速度做匀速直线运动，它第10 s的速度为（ ）
- A、 10 m/s
- B、 20 m/s
- C、 2 m/s
- D、 0.2 m/s
关于匀速直线运动的速度公式v=
， 下列说法正确的是（ ）
- A、 物体的运动速度v越大，通过的路程s就越大
- B、 物体的运动速度v越大，所用的时间t就越小
- C、 物体的运动速度v可由
- D、 上述说法都有道理
如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻倒。他验证的是力的作用效果与（ ）
- A、 力的方向有关
- B、 力的大小有关
- C、 力的作用点有关
- D、 力的大小、方向、作用点都有关
如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一根弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
- A、 大小有关
- B、 作用点有关
- C、 方向有关
- D、 任何因素都无关
小强和大勇一起用拉簧锻炼身体。据图说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（ ）
- A、 作用点
- B、 大小
- C、 方向
- D、 以上因素均有关
端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗，小军和他的同学一起在湖边观看比赛，看到参赛选手奋力划船桨，奋勇争先。小军产生了一个疑问，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）
- A、 船桨
- B、 湖水
- C、 参赛选手
- D、 龙舟
几名同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
- A、 几名同学都一样大
- B、 手臂长的同学
- C、 体重大的同学
- D、 力气大的同学
如图所示，某同学在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加6 N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
- A、 0 N
- B、 3 N
- C、 6 N
- D、 12 N
如图，支杆OB固定在板BC上，小球A用细绳悬挂在杆端O处，用此装置可研究重力的方向。现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中绳与虚线(虚线与BC垂直)之间的夹角α将（ ）
- A、 变小
- B、 变大
- C、 不变
- D、 无法确定
惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（ ）
- A、 物体运动状态改变时才有惯性
- B、 物体速度越大惯性也越大
- C、 静止或匀速运动的物体没有惯性
- D、 物体质量越大惯性也越大
第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（ ）
- A、 伽利略
- B、 奥斯特
- C、 安培
- D、 阿基米德
如图所示，用水平外力F将黑板擦压在竖直的黑板上保持静止，当逐渐增大外力F时，黑板对黑板擦的摩擦力将（ ）
- A、 保持不变
- B、 逐渐增大
- C、 逐渐减小
- D、 无法确定
下列物体处于平衡状态的是（ ）
- A、 正在圆形轨道上运动的过山车
- B、 减速进站的火车
- C、 加速上升的火箭
- D、 在平直公路上匀速直线行驶的汽车
研究二力平衡的条件时，小明将薄塑料片扭转一个角度，该步骤他要研究的是这两个力是否（ ）
- A、 作用在同一直线上
- B、 方向相反
- C、 作用在同一物体上
- D、 大小相等
小明同学用实验研究当物体不受力时，将怎样运动。她已设计并进行了如图所示的实验， 为得出研究结果，她必须再进行的实验步骤是（ ）
- A、 将小车从高于 H 的地方释放，再进行几次实验
- B、 改变小车的质量，从 H 高处释放，再进行几次实验
- C、 用表面光滑程度不同的物体取代毛巾再进行几次实验
- D、 改变斜面倾斜的角度，再进行几次实验
下图实例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（ ）
- A、
刹车时用力捏闸 - B、
手上涂防滑粉 - C、
冰壶运动中刷冰面 - D、
滚动轴承装有钢管
有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
- A、 FA：FB=2：3 PA：PB=3：2
- B、 FA：FB=3：2 PA：PB=2：3
- C、 FA：FB=2：3 PA：PB=1：1
- D、 FA：FB=3：2 PA：PB=1：1
把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为（ ）
- A、 气球受到的压力减小了
- B、 气球的受力面积增大了
- C、 气球受到的压强增大了
- D、 压力对气球的作用效果更明显了
下列四个实例中，属于增大压强的是（ ）
- A、 滑雪板的面积较大
- B、 书包的背带较宽
- C、 切果器的刀片很薄
- D、 坦克的履带很宽大
小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的实验探究。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）
- A、 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
- B、 探究的方法：控制变量法
- C、 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积的大小判断受力效果
- D、 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是
- A、 大坝的高度
- B、 水库中水的体积
- C、 水库中水的质量
- D、 水库中水的深度
