浙教版七升八科学专题（7）-运动和力

下列各图是利用每秒闪光30次的照像装置分别拍摄所得的小球四种运动情形，图中箭头表示运动的方向。其中小球受到平衡力作用的是（    ）

如图所示是掷出的实心球运动的情景，下列说法正确的是（    ）

一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示。则下列选项中正确的是（    ）

如图所示，小明用弹簧测力计拉动同一木块在同一水平面上以不同速度做匀速直线运动。据图分析推测，实验乙中弹簧测力计的示数应为（ ）

如图所示是小球在相等时间间隔内运动情景模型图，对于小球运动的描述，可能符合实际情况的是（ ）

用力F将重为50N的长方体（各表面租糙程度相同）竖直压在墙壁上刚好使其匀速下滑，如图甲所示、则下列说法正确的是（   ）

如图所示，在光滑的水平面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一个金属小球，O是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=BO) ，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（    ）

晚上，小明在客厅的窗户玻璃上看到了客厅里边灯的像，水平向左缓缓推动玻璃窗，则小明通过玻璃所看到的像的运动情况和大小情况是（    ）

a、b两辆车从同一地点沿相同方向出发，图甲是a车运动的st图像，图乙是b车运动的v.图像。下列说法不正确的是（   ）

甲、乙两物体运动时，其路程与时间关系的s-t图像如图所示。则由图像可知（   ）

重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（ ）

甲乙两物体的运动图像如图所示，以下说法正确的是（   ）
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甲、乙两同学从同一地点，同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知下列选项错误的是（   ）

如图甲所示是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，他沿杆竖直向上运动的速度v与时间t的关系图像如图乙所示，下列判断正确的是（   ）

如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同时间内的运动过程。在下列v-t图像中，与两辆汽车的运动情况可能符合的是（ ）

如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F₁的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F₂F₁（填“＞”“＝”或“＜”）。

如果“嫦娥五号”卫星在到达月球附近时，需要减速才能围绕月球运动。减速的方法是卫星携带的制动火箭沿运动方向向（填“前”或“后”）喷火。小舟用下列方法制作如图乙所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道，把封口的夹子松开，气球就会向（选填“左”或“右”）运动。使气球由静止变为运动的力，其施力物体是（选填“气球”或“喷出的气体”或“外界空气”）。

 小辉利用如图所示的装置探究“弹簧片弯曲时末端的形变量x与弹簧测力计对它的拉力F大小的关系”。在一定弹性限度范围内，用弹簧测力计对同一弹簧片施加竖直向上大小不同的拉力F，实验数据如下表：

试验次数	1	2	3	4	5	6
形变量x/cm	0.6	1.2	1.8		2.4	3.0
拉力F/N	1	2	3		4	5

如图所示，一个劈形物体M，各表面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑小球m。劈形物体从静止开始释放。(假设M的上表面足够长)

如图所示，A、B是两个质量相同的物体，在F=20 N的水平力作用下在水平地面上以速度v匀速向右运动，此时A、B之间摩擦力的大小为N，B与水平地面之间的滑动摩擦力的大小为N。若撤去力F后，两个物体仍能一起向右做减速运动，此时B与地面之间的摩擦力大小将(填“变大”“变小”或“不变”)。 

甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的s-t图像如图所示。

如图甲所示，重为2牛的铁盒吸附在磁性物体上，在竖直向上拉力F的作用下铁盒沿直线竖直向上运动，运动的速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示，当F为3N时，铁盒做匀速直线运动。

如图所示为两物体做直线运动的图像，据图回答下列问题：

为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系。小明同学选择了如下器材弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成。A、B原来的长度均为L₀ ， C、D原来的长度均为L₀'，且A、B、C、D的横截面均相同。实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L₁、△L₂、△L₃和△L₄ ， 如图甲、乙、丙、丁所示。

某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与所受拉力的关系”，下表是他收集的实验数据。

弹力/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0
弹簧总长度/cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0
弹簧伸长量/cm	0	1.5	3.0	4.5

为研究橡皮筋是否与弹簧有类似的性质，某兴趣小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。

某小组探究“滑动摩擦力大小与压力、重力两个因素是否有关。”

[实验器材]：氢气球、压力传感器、拉力传感器、白纸、金属盒等。

[实验步骤]：

步骤1：金属盒放在质量不计的白纸上(如图1)，读出压力传感器的示数；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数。

步骤2：将质量不计的氢气球系在金属盒上(如图2)，读出压力传感器的示数；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数。

步骤3：再往金属盒里注入适量的沙子，使压力传感器的示数为     ， 在拉动白纸的过程中读出相关数据。

	金属盒总重力 G/N	压力传感器的 F1/N	拉力传感器 F2/N
步骤 1	4.8	4.8	1.8
步骤 2	4.8	3.2	1.2
步骤 3	6.4	？	1.8

[实验结论]：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与重力无关，与压力有关，压力越大，摩擦力越大。

在做“研究气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留5mm高的气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图所示。

表一

|从0点开始的距离s/cm	0	10	20	30	40
5mm高的气泡从0点开始的时间t/s	0	4.9	9.8	14.8	19.6

小美在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)如图所示：

 如图（a）所示，将一根原长为 L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图（b）、（c）、（d）、（e）所示；

如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点，然后又被弹起离开弹簧上升到一定高度后又下落，如此反复。不计空气阻力，试用所学知识分析小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放到将弹簧压缩最短的过程中，小球所受的力及小球的运动状态的变化情况(可结合图示进行分析)。

如右图一辆运动的小车，某一瞬间车内杯中水面发生了如图的变化，请分析小车在此时可能的运动情况，并对现象的发生作出解释。

如图所示，重为G的木箱A静止在斜面上，请作出木箱受力的示意图．

对研究对象进行受力分析。