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部编版高一年级下学期语文期末复习专题:标点符号的使用 进阶训练

作者UID:22250625
日期: 2024-11-14
复习试卷
单选题
阅读下面的文字,完成下列小题。

山中的雨说走就走,正如它说来就来。雨散云收,天色复明,七彩的晚霞盘桓于天际山巅,晕染出一个绚烂的山中黄昏。山色明媚,草木扶疏,晚气沁凉,一天美好的乐章于瑰丽缱绻中徐徐落幕。我沿龙潭溪随意游走。吃水更深的龙潭溪,将一把竖琴揣入怀中,"铮淙,铮淙,铮淙铮淙,铮铮淙淙",将铿锵的足音反复修饰,把一场山雨的慷慨馈赠及时奉送远方——或盈或仄的龙潭溪,从来不截不取,也从来不蔓不枝,只把山中心意尽悉奉送远方,这是一脉流水的坤德。溪岸的菜园里,辣椒抖落雨滴站直腰身,大豆挤挨着相互舔舐,芋头摊开圆叶摇滚水珠,丝瓜、苦瓜、豆角……以攀爬的姿势展现生命与收获;再远一些,零星穿插的几片晚禾在痛饮中精心酝酿即将展开的灌浆;更远一些,青黛色的山峦细致涂抹着湿润又浓稠的背景……

下列各句中的分号,和文中画波浪线处的分号作用相同的一项是()

A、 人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。
B、 昨天夜里下了一场雨,人们都以为可以凉快些;谁知没有凉快下来,反而更热了。
C、 特聘教授的岗位职责为:①讲授本学科的主干基础课程;②主持本学科的重大科研项目;③领导本学科的学术队伍建设。
D、 语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。
阅读下面的文字,完成下面小题。

春重回人间后,杨树才发芽长叶,让杨花从嫩绿的树芽中飘出,随风飘向天空。似乎如少女般满含羞涩,姗姗来迟。它没有参加迎春,好像是在送春——它来到人间,已是晚春了。凡有杨树或者柳树的地方,在这个时节,都会有杨花的。它很轻,在空气中好像是一叶舟飘在大海里一般;它很多,如冬天下雪一般。它总是在空中飘着,漫无目的,任意东西。虽然,它比不上桃花那样浓妆艳抹,茉莉花那样芳香扑鼻。观赏杨花时,最好手里捧上一杯淡茶,一边品茶一边观赏,喝下去的不仅是茶,还喝下了杨花赐予人间的那种淡雅、清新,柔和、轻松,充满无限活力,还有“小园桃李东风后,却看杨花自在飞”那般悠闲。人们也许会落泪花凋,伤感春逝,却唯独不会在意这漫天的杨花,满眼的,也即将与春同逝的杨花。是的,世间万物,生生不息,一种生命的产生,旺盛,衰败,最后消亡。今年有杨花,明年还会有杨花,年年都会有杨花,它存在着,永远地存在着。杨花看起来是一瞬间的停留,实是一种永恒的存在!

下列各句中的感叹号,和文末感叹号作用相同的一项是()

A、 白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
B、 祥林嫂,你放着罢!
C、 世界上哪有不包含矛盾的事物!
D、 轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。
阅读下面的文字,完成下面小题。

枸杞到处都有。枸杞头是春天的野菜。采摘枸杞的嫩头,略焯过,切碎,与香干丁同拌,浇酱油、醋、香油;或入油锅爆炒,皆极清香。夏末秋初,开淡紫色小花,谁也不注意。随即结出小小的红色的卵形浆果,即枸杞子。

我在玉渊潭散步,在一个山包下的草丛里看见一对老夫妻弯着腰在找什么。他们一边走,一边搜索。走几步,停一停,弯腰。

“您二位找什么?”“枸杞子。”

老同志把手里一个罐头玻璃瓶举起来给我看,已经有半瓶了。看样子这对老夫妻是离休干部,穿得很整齐干净,气色很好。

他们捡枸杞子干什么?是配药?泡酒?看来都不完全是。他们捡枸杞子其实只是玩!一边走着,一边捡枸杞子,这比单纯的散步要有意思。这是两个童心未泯的老人,两个老孩子!

人老了,是得学会这样的生活。看来,这二位中年时也是很会生活,会从生活中寻找乐趣的。

从钓鱼台到甘家口商场的路上,路西,有一家的门头上种了很大的一丛枸杞,秋天结了很多枸杞子,通红通红的,礼花似的,喷泉似的垂挂下来,一个珊瑚珠穿成的华盖,好看极了。这丛枸杞可以拿到花会上去展览。这家怎么会想起在门头上种一丛枸杞?

下列各句中的分号,和文中分号作用相同的一项是(   )

A、 惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
B、 或作演讲,则甲乙丙丁、一二三四的一大串;或作文章,则夸夸其谈的一大篇。
C、 清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
D、 有一种意见认为,爱国主义有四种特点:①时代性;②阶级性;③民族性;④包容性。
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