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统编版高中历史选择性必修1 第5课 中国古代官员的选拔与管理 课时作业

日期: 2025-04-03 同步测试 来源:出卷网

单选题 

明朝中后期,士子“不读圣人之本经”,而是购买大量八股文选本,研习历年科考佳作,并结合名师注解或点评,细加揣摩、仿效以为“速化之术”。这折射了( )
A、 科举制度具有的社会流动功能
B、 商品经济发展的影响
C、 八股取士导致的思想僵化局面
D、 社会重学风气的形成
明代设六科给事中,监察六部。给事中在乡试中充任考试官,会试、武举中任同考官,殿试时“掌科官充受卷官等执事官”。这一做法(   )
A、 体现考试流程的规范
B、 利于提高取士的公正性
C、 强化了对官员的考核
D、 完善了当时的选官制度
整个明代,先后开科89次,录取进士25232人,其中出身农民、军人、商户及工匠的为数不少。平民百姓通过科举进入官僚阶层的比例在42%左右。据此可知,明代科举制( ) 
A、 加快了权贵阶层的向下流动
B、 扩大了明王朝的统治基础
C、 固化了大量知识分子的思想
D、 为政府选拔了大量实用人才

材料分析题 

【国家治理与监察制度】

材料一:秦汉统一国家形成后,中央设有御史大夫主管监察,下设御史中丞及各类御史专掌监察。在地方上,由秦以来的御史监郡制,逐渐过渡到汉武帝时期的刺史巡视监察。东汉,御史大夫不再是监察官,御史中丞掌管的御史台成为专门监察机构。从御史大夫到御史台,从御史监郡到刺史巡视,这是秦汉监察制度在向组织独立化、机构化演变。特别是西汉开始,地方监察与行政不再合署办公,是监察脱离行政干预的标志。但是,这时的监察组织仍有很强的依附性,职能交叉明显。例如,西汉御史大夫府与丞相府在职能上还有重叠,东汉御史台隶属于少府,少府属于皇帝的私人机构,其依附性又十分明显。

——摘编自卜宪群著《谈我国古代的监察制度》

材料二:唐朝建立了稳定的一台三院制的监察体制。御史台下分设台院、殿院、察院,统辖诸御史,御史台长官御史大夫“掌邦国刑宪典章之政令,以肃正朝列”,“掌以刑法典章,纠正百官之罪恶”。台院,设侍御史,主要职掌纠弹中央百官,参加大理寺审判和推鞠由皇帝制敕交付的案件。殿院,设殿中侍御史,职掌朝会时百官仪态行止、言行队列,以维护朝仪的秩序和尊严,并负责推按狱讼,监察和巡视京城内外及驻屯京师的诸卫和禁军。察院,设监察御史。武德初年,负责巡按地方,纠视刑狱,并监察百官和在京的所有中央机关的工作和簿案。

——摘编自李青《中国古代监察机构的演变及其改革的经验教训》

阅读材料,回答问题。 

 材料一:脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。功名祗向马上取,真是英雄一丈夫。 

 ——(唐)岑参《送李副使赴碛西官军》 

 娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。 

 ——(宋)赵恒《劝学诗》 

 材料二:唐宋时期中国状元数量及分布表(有籍可考者)部分 

                                                                                                                                                                                                                                                           
    

 河北、河南 

 

 陕西 

 

 山东、山西 

 

 江苏 

 

 江西 

 

 两广地区 

 

 两湖地区 

 

 安徽 

 

 福建 

 

 浙江 

 

 唐 

 

 28 

 

 11 

 

 10 

 

 6 

 

 2 

 

 2 

 

 2 

 

 1 

     
 

 宋 

 

 23 

 

 1 

 

 11 

 

 9 

 

 9 

 

 3 

 

 3 

 

 5 

 

 19 

 

 24 

 ——整理自梅介人《中国状元及其地理分布》 

 材料三:北宋后期,科举考试采取南北分卷的制度,特许北方五路分别考试。明朝宣德年间,科举考试正式实行南北分卷录取制度,每录取百人,南卷取55人,北卷取35人,中卷取10人。 

 ——根据《明史·选举志二》等整理 

考课,即对官吏的工作绩效进行考核,是中国传统官僚制度的重要组成部分。阅读材料,完成下列要求。

材料一:

按唐制,每年一小考,四年一大考。四品以下官由吏部考核,三品以上官由皇帝亲自考核。考课标准为四善二十七最法,“四善”:一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可秤,四曰恪勤非懈。“二十七最”是根据各部门职掌之不同,分别提出的不同要求。经过考核,定出上、中、下三等九级,每个等级都有相应的考课标准和奖惩办法。

——摘编自张晋藩《考课—中国古代职官管理的重要制度》

材料二:

明中叶以来,官僚主义愈演愈烈。隆庆二年张居正给穆宗所上的《陈六事疏》中指出,当时的官场风气是“纪纲不肃,法度不行,上下务为姑息,百事悉纵委徇”。万历年间经由神宗皇帝批准推行“考成法”。其一,六部和都察院把所属官员应该完成的工作、任务,酌量道路远近,轻重缓急,确定完成期限。上述事由、环节分别登记在三个账簿上;其二,六部和都察院分别按照所留帐簿底本,对相关官员应该完成的工作、任务逐月检查。如果未按期完成,则必须如实申报,否则以罪论处。六科根据账簿登记,稽查六部的执行情况,内阁根据帐簿登记,稽查六科,并对隐瞒不报事例进行惩处。明代史学家谈迁评价张居正:“江陵立考成法,以为制治之本。向者因循玩愒,至是始中外淬砺,莫敢有偷心焉。”又曰:“中外凛凛,毋敢以虚数支塞。行之十年,太仓之积,足倍数载。“

——摘编自陈国平《张居正改革中的考成法考论》

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