2024届高考物理第一轮复习： 牛顿运动定律

下列关于力。运动状态及惯性的说法中正确的是（　　）

科学研究方法对物理学的发展意义深远，实验法、归纳法、演绎法、类比法、理想实验法等对揭示物理现象的本质十分重要，下列哪个成果是运用理想实验法得到的（　　）

如图，一轻弹簧的左端固定在墙壁上，右端连接一个小球，小球放置在光滑水平地面上。弹簧处于原长时，小球在位置O。将小球拉至位置A后由静止释放。释放后，小球从A第一次运动到O的过程中下列各示意图中正确反映小球速度v随时间t变化关系的是（　　）

下列物理量为标量，且单位是国际单位制基本单位的是（ ）

立定跳远的动作分解图如图所示，图甲为人从地面起跳的动作，图乙、丙为人在空中的动作，图丁为人的落地动作，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　）

如图所示为智能机器人协助派件员分拣快递的场景，派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后，机器人通过扫码读取目的地信息，并生成最优路线，将不同目的地的包裹送至不同的位置，从而实现包裹的分拣功能。关于机器人和包裹，下列说法正确的是（　　）

关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 （ ）

如图所示，abcde是四段平滑链接的路面，一辆用轻绳悬挂小球的小车静止在起点，轻推小车，小车可以冲上de路面。若所有摩擦均不计，且忽略小车在各衔接路段对小球的扰动，在运动过程中小球与小车总是保持相对静止，那么轻绳与车顶垂直的阶段是（   ）

图甲是士兵训练直升机索降的情境。假设士兵沿绳索下滑后，竖直方向的v­-t图像和水平方向的x-t图像分别如图乙、丙所示，则（　　）

质量的物体静止于粗糙水平地面上，现对物体施加平行于水平地面的恒定拉力F，作用4s后撤去恒定拉力F。物体运动的速度一时间（）图像如图所示，取重力加速度大小 ， 则（ ）

如图甲所示，水平地面上固定一足够长的光滑斜面，斜面顶端有一理想定滑轮，一轻绳跨过滑轮，绳两端分别连接小物块A和B，保持A的质量不变，改变B的质量m ， 当B的质量连续改变时，得到A的加速度a随B的质量m变化的图线，如图乙所示，设加速度沿斜面向上的方向为正方向，空气阻力不计，重力加速度g取9.8m/s² ， 斜面的倾角为 ， 下列说法正确的是（　　）

如图甲，足够长的光滑斜面倾角为30°，t=0时质量为2kg的物块在沿斜面方向的力F作用下由静止开始运动，设沿斜面向上为力F的正方向，力F随时间t的变化关系如图乙。取物块的初始位置为零势能位置，重力加速度取10m/s² ， 则物块（ ）

一传送带以恒定速率顺时针方向运行，传送带倾角为37°，如图所示。现将一质量的物块静止放于传送带底端A，经过一段时间将物块传送到传送带的顶端B，传送带底端A、顶端B之间的距离 ， 物块与传送带间的动摩擦因数为 ， 物块可以看作质点，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小取 ， ， 。下列说法正确的是（ ）

如图所示，放在足够大的水平桌面上的薄木板的质量m₁＝1 kg，木板右端叠放着质量m₂＝2 kg的小物块，整体处于静止状态．已知物块与木板间的动摩擦因数μ₁＝0.25，木板与桌面间的动摩擦因数μ₂＝0.1，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g＝10 m/s² ， 薄木板足够长．现对木板施加水平向右的恒定拉力F₁＝6 N，当木板向右运动的位移x₁＝4.5 m时，撤去拉力F₁ ， 木板和小物块继续运动一段时间后静止．求：

如图所示为传送带传送装置示意图的一部分，传送带与水平地面间的夹角θ＝37°，A、B两端相距L＝5.0 m，质量为M＝10 kg的物体以v₀＝6.0 m/s的速度沿AB方向从A端滑上传送带，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5，传送带顺时针运转的速度v＝4.0 m/s，求：(g取10 m/s² ， sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中，如图所示，长度、倾角为的倾斜滑轨与水平滑轨平滑连接。若有一质量的货物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，其与滑轨间的动摩擦因数 ， 货物可视为质点（取 ， ， g取）。求：

某物理兴趣小组设计了一款游戏装置。如图所示，A为位于一定高度处的质量为m的小球，B为位于水平地面上的质量为M的长方形中空盒子，且 ，盒子与地面间的动摩擦因数 ，盒子的上表面开有一系列略大于小球直径的小孔，孔间距满足一定的关系，所开小孔与小球在同一竖直平面内，使得小球进出盒子的过程中始终不与盒子接触。游戏时小球从同一高度静止下落，已知小球进入盒子后就会受到盒内装置对其施加竖直向上的作用力F，F恒为2mg，小球在盒外不受此作用力。设盒子足够长，不计小球进出小孔的时间，且小球不与盒子底部相碰。某次游戏中，为了使小球恰能依次从各个小孔进出盒子，当小球A以1m/s的速度从孔1进入盒子瞬间开始计时，同时盒子B以 的初速度开始向右滑行。试求：

如图所示，A、B两轮间距l＝3.25 m，套有传送带，传送带与水平面成θ＝30°角，轮子转动方向如图所示，传送带始终以2 m/s的速度运行，将一物体无初速度地放到A轮处的传送带上，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝ ，求物体从A运动到B所需的时间(g取10 m/s²)

如图所示，可视为质点的小滑块以初速度v₀=5m/s从斜面底端沿固定斜面上滑，已知斜面倾角θ=37°，小滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，小滑块在斜面上运动到的最高点为A点。在小滑块运动过程中，可择机在斜面右侧与A点同一高度处，将小球由静止释放，使得在小滑块返回斜面底端时小球刚好落地。重力加速度g取10m/s² ， 小球体积忽略不计，不计空气阻力，求应在小滑块从底端上滑开始后多长时间释放小球？ （sin37°=0.6。cos37°=0.8）

某学习小组在实验室发现一盒子内有8个相同的钩码，由于标识模糊，无法知道钩码的质量。为了测定钩码的质量，找到了以下实验器材：一端带定滑轮的长木板，质量为228g的木块、打点计时器、电源、纸带、坐标纸、细线等。他们设计了以下实验步骤：

A．如图所示，将长木板置于水平桌面上，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；

B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n；

C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B；

D．通过纸带算出，悬挂不同钩码个数n所对应的加速度a；

E.以a为纵坐标，n为横坐标，建立直角坐标系作出a-n图像。则；