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重庆市渝北区2023年语文中考一模试题

作者UID:20164553
日期: 2024-11-15
中考模拟
基础知识综合 
语言表达 
名著阅读 
综合性学习 
情景默写 
课内阅读 
现代文阅读 
阅读下面的文学类文本,完成下面小题。 

 哨兵 

 扎西才让 

 ①在蒙蒙细雨中站了好长时间,这带着一丝丝土腥味的高原六月的雨水,就渗透了你的军帽和军衣。你感觉到这雨水的微凉,当它们从头皮滑向脖颈时,那种痒痒的滋味儿,使你想扭一扭头,但一想到自己是军人,你又克制住了扭头止痒的冲动。 

 ②正在走神的当儿,院门被拍响。你一听那坚实有力的声音,就知道是谁回来了。营长一进门依旧是那老习惯——用力拍拍你的肩,然后才对刚来到部队探亲的师娘说:“今天师部开会,明天,部队又得转移了,要去氓州。在那里,我们可能会与国民党有场恶战!” 

 ③师娘还没回答,怀里的孩子先闹起来,一把就把母亲手里的碗拨到地上,直着嗓子干嚎。 

 ④师娘眼圈发红,边哄孩子边抱怨:“才见面五六天,你又要走,这样的日子啥时候到头呢?” 

 ⑤营长说:“快了,苦尽甘来,我们的好日子在后头呢!” 

 ⑥师娘抱怨说:“你去,我不阻拦。洛桑这么小的娃娃,就得上战场,你一点也不心疼?” 

 ⑦营长不回答师娘,直接问你:“洛桑,你给大家一句实话,愿意留在这里,还是去参加战斗?” 

 ⑧你知道,仅仅几天的接触,你已经对长得像母亲的师娘,有了说不清道不明的一种奇异的情感。这情感,不是母子之情,也不是姐弟之情,更不是共产党人说的同志之情,倒像是……倒像是族人们说的那种度母和信徒之间的感情。你这样想,也想这样大声说出来,但你不敢说。何况,你对参加战斗,还是有很多的恐惧和担忧的。在你从军的记忆里,战争是一个大轱辘,它碾碎老百姓的房屋,夺取战友们鲜活的生命,它已经让你与父母、妹妹天各一方,肯定也会让你与师娘和营长生生分离。但是,该怎么办呢?忽然,你有一种奇怪的感受:只有战斗!要不断地战斗!只有不断地战斗,才能让这个大轱辘停住滚动,带给亲人一个新生活,还给百姓一个新天地。 

 ⑨“我要去战斗!”你突然说出了这一句。 

 ⑩“好,有志气!”营长给你竖起了大拇指。 

 ⑪师娘对营长说:“就你会打气?但他才十七岁,还是个娃娃呢!” 

 ⑫师娘的担心,反而助长了你的勇气。你不看师娘,却分明在对她说话: 

 ⑬“不,师傅曾经说过,我阿爸是藏人中的英雄,也是共产党人中的英雄。作为英雄的儿子,我不能当孬种!” 

 ⑭卓玛一听,急了:“谁让你表态的?你不是说师娘长得像你阿妈吗?现在,你心里想的尽是打仗的事,就不想照顾师娘了?”还没说完,就哭了。 

 ⑮师娘说:“我真的像他阿妈吗?” 

 ⑯卓玛说:“就在前天,他给我说的,还说看到你,他就想起他阿妈了。” 

 ⑰师娘看看你,又看看怀里睡着了的孩子,扭转了头,显然,她流泪了。师娘把孩子抱给营长,站起身说:“我去给洛桑取个东西。” 

 ⑱营长笨拙地抱着孩子,孩子似乎感觉到了不舒服,小嘴一撇,似乎就要醒过来。卓玛忙从营长手里要了孩子。卓玛舒适的怀抱,又使孩子沉沉睡去了。 

 ⑲师娘回来,把一块用牛皮纸包裹着的长条形的物件,塞到你的手里。你看看营长,不知该怎么办。营长对你点点头。你解开包裹,露出一双鞋垫,垫面上绣着一些红色的图案。借着暗淡的夜色,你认清那些图案,竟然是一朵又一朵迎雪傲放的梅花! 

 ⑳师娘说:“洛桑,这鞋垫,是我抽空纳的,我估计你是三九的脚,应该错不了。你说我长得像你阿妈,这可能就是缘分。我很想认你做弟弟,这鞋垫,是我送给你的一点心意,你莫嫌弃啊!” 

 ㉑师娘的口音,是你熟悉的川味。这口音似乎有种魅力,散去了你浑身的力量。你感觉到双腿发软,竟然跪倒在地,上身也快要倾斜下去。营长一把抓住你的肩膀,你倒入他的怀里,情不自禁地哽咽起来。卓玛怀里的孩子被你的哽咽声惊醒,也伸膊蹬腿,开始了哭闹。 

 ㉒三天后,你还是跟随营长去了岷州,参加了一场被后人命名为洮岷西的战役。多年后,在新中国的旗帜下成长起来的卓玛的孙子——一名藏族诗人,在翻阅当地政协编印的薄薄的文史资料时,读到了与历时一月的洮岷西战役有关的记录。你的隐约可查的一鳞半爪的故事,引起了他浓厚的兴趣。他敏锐地捕捉到了里头宝贵的信息,于是,一首与你有关的诗歌《哨兵》,被他创作出来…… 

 (节选自《民族文学》,有删改) 

阅读下面的实用类文本,完成下面小题。 

 【材料一】 

 ①为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,进一步推动青少年学生阅读深入开展,促进全面提升育人水平,2023年3月27日,教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知,现列举两条: 

 ②第4条:倡导广泛全面阅读。根据青少年学生认知规律和身心发展特点,引导青少年学生珍惜大好年华,充分利用阅读黄金期,博览群书、拓宽视野。中小学阶段要重视引导学生加强历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读,大学阶段要引导人文社科类专业学生加强科技史、科学发展趋势等方面的阅读,理工农医类专业学生加强文学、历史、哲学、艺术等方面的阅读。 

 ③第7条:丰富读书活动。各地各校要因地因校制宜,充分利用重要传统节日和节气、重大节庆和纪念日、国家重大活动和重要事件,有针对性地组织丰富多彩、主题鲜明的读书月、读书周、读书节活动,着力打造富有吸引力、影响力的青少年学生读书品牌项目。学校要组建学生读书社团或兴趣小组,带动学生互助互促开展阅读。 

 (节选自《全国青少年学生读书行动实施方案》,有删改) 

 【材料二】 

                                                                                                                                                                    
 

 名人 

 
 

 言论 

 
 

 杨绛 

 
 

 读书是为了遇见更好的自己,学习不是狭隘的,不是为了学历、升官、发财,不是酸文假醋,不是清高寡淡,是塑造我们的精神长相,让我们的视野更开阔,以更好的视角,来诠释这个世界。 

 
 

 余秋雨 

 
 

 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩,迟一天就多一天平庸的困扰。 

 
 

 周国平 

 
 

 读书到底是为了什么,如果我们排除做学问很实际的目的,读书就是在吸取营养,把自己丰富起来。我自己感觉,读书最愉快的是什么时候,是你突然发现“我也有这个思想"。最快乐的时候是把你本来已经有的,你却不知道的东西唤醒了。 

 
 

 三毛 

 
 

 读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云 烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然 也可能显露在生活和文字里。 

 
 

 高尔基 

 
 

 要热爱读书,它会使你生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 

 

 (节选自公众号“崛起阅读”,有删改) 

 【材料三】 

 小学六年级学生小北在2022年8月的阅读情况 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
 

 月份 

 
 

 阅读日期 

 
 

 阅读书目 

 
 

 类别 

 
 

 字数(万) 

 
 

 八月(84万字) 

 
 

 8.1 

 
 

 《中国地理之内蒙高原》 

 
 

 地理 

 
 

 1 

 
 

 8.2 

 
 

 《会吃书的狐狸》 

 
 

 绘本 

 
 

 2 

 
 

 8.3-8.5 

 
 

 《恰佩克童话》 

 
 

 童话 

 
 

 10 

 
 

 8.6-8.10 

 
 

 《写给孩子的宋词故事》 

 
 

 诗歌 

 
 

 17 

 
 

 8.11-8.20 

 
 

 《 李煜传 》 

 
 

 传记 

 
 

 37 

 
 

 8.21-8.24 

 
 

 《阿尔谢尼耶夫的生活》 

 
 

 小说 

 
 

 11 

 
 

 8.25-8.28 

 
 

 《可怕的科学--特别要命的数学》 

 
 

 数学 

 
 

 5 

 
 

 8.29-8.31 

 
 

 《扩词法》《扩句法》 

 
 

 写作 

 
 

 1 

 

 (节选自公众号“育儿非常道”,有删改) 

 【材料四】 

 ①全民阅读习惯的培养,需要进行阅读推广。阅读推广如何落到实处呢?不妨关注以下几个关键词。 

 ②第一、计划。阅读推广需要制定计划。比如为了推广阅读,我们可以借鉴其他国家的办法,每个月都利用一个到多个节日,在图书馆中举办相应的读书活动或者阅读推广活动。 

 ③第二、平台。今天是数字化时代,也是大数据时代。充分利用现代技术建立一个强大的数字平台,将包括各种图书工程、推荐书目、推广活动等的所有内容纳入,一定会吸引人们去经常浏览与使用,这自然会对全民阅读起到一个很好的引导作用。 

 ④第三、公益。全民阅读重在提高全民的素养,因此应该隶属于公益事业。当下全民阅读的推广绝对不能提产业。因为一说产业,难免会涉及谁赚钱谁营收的问题,通过全民阅读盈利,绝非当下政府公共投入的本意所在。 

 (节选自郭英剑《创新阅读方法,打造书香社会》,有删改) 

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